Ecrit Bpjeps Animation Sociale

1er écrit : le rôle de l'animateur dans l'équipe pluridisciplinaire A°) Une introduction B°) La présentation de l'établissement C°) La présentation du public D°) La présentation des différents projets A°) Introduction Je m'appelle Jémi et j'ai 26 ans. Je suis actuellement positionnée sur la formation BPJEPS "animation et lien social" avec une spécificité "médico-sociale". Je suis arrivée dans cette formation car je me forge des expériences dans ce domaine depuis 2005. J'ai commencé par

quartier du Banlay comprend un parc locatif de 1200 logements sociaux de type Habitations à Loyers Modérés, gérés par Nièvre Habitat et le groupe Richelieu-Terre & Famille, ainsi qu'une zone pavillonnaire construite après guerre. En 1989, compte tenu d'un état du bâti dégradé, une opération « Développement Social des Quartiers » a été initiée jusqu'en 1994 afin d'améliorer les conditions de vie en terme de logements et au regard de la vie sociale des habitants du quartier. Le parc HLM a été entièrement

2022Laurent BesseJérôme CamusFrédéric ChateignerI) L’ANIMATION PROFESSIONNELLE VUE DE SES FRONTIERESOu : ce qui se rapproche de l’animation professionnelle sans en êtreA) L’animation pro et…. l’animation volontaireQuelles différences entre animation volontaire et animation professionnelle?L’animation professionnelle est faite par… des animateurs/trices professionnel.les, rémunéré.es (pleinement) pour cela.L’animation volontaire est souvent perçue comme une préparation à l’animation professionnelleLa formation

BPJEPS option « ANIMATION SOCIALE » RENCONTRE INTERGENERATIONNELLE « Mémoire vive » « Regard sage » I.D.S (Institut du Développement Social) Route de Duclair BP 118 Formateur : Mr Carrier 76380 CANTELEU Juin 2009 SOMMAIRE I. PREAMBULE 6 II. REMERCIEMENTS 7 La structure et son mode de fonctionnement III. LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT 9 3.1 Présentation de la ville de Luneray

Tout mineur accueilli hors du domicile de ses parents jusqu'au quatrième degré ou de son tuteur est placé sous la protection des autorités publiques (Article L227-1 du code de l'action sociale et des familles). Les majeurs sont donc, à l'évidence, exclus de l'application de la réglementation en matière d'accueil collectif à caractère éducatif. Aujourd’hui dans notre société, l’éducation de l’enfant s’articule autour de trois pôles : la famille : a la responsabilité légale de l’enfant.

voulu m’accueillir et de m’avoir si bien accueillie, d’être à l’écoute de toutes mes questions et de m’avoir donné des responsabilités tout au long de mon stage. Introduction Après avoir terminé mon BPJEPS activités physique pour tous en novembre 2012, je me suis réorienté vers un BPJEPS Loisir tout public pour diversifier mes connaissances. J’ai été engagée en contrat d’apprentissage pour une durée d’un an à la Roche du Trésor, un centre de vacances situé aux Longevilles Mont d’Or, village

Unités de Compétences : 1 ; 2 ; 3 ; 4 2013/2014 JOURNEE de la MIXITE ADJERI Mejdi BPJEPS " Loisirs tous publics" Infa-adps SOMMAIRE Présentation Page 3 Public et territoire: Page 4 Clermont-Ferrand:    Historique Population Ville universitaire, sportive et culturelle Croix-de-Neyrat :   Page 4 Page 11 Situation géographique Caractéristiques du public NBA: Page 18 Ma structure :      Page 19 Son histoire Public Ses objectifs

Fernand Oury et la Pédagogie Institutionnelle Fernand oury est né le 18 janvier 1920, il est né à Garenne-Colombes, cité de Nanterre dans un milieu ouvrier ou l’école représentait un réel moyen de promotion sociale et il est mort le 19 février 1998. -En 1939 Fernand Oury est instituteur remplaçant et il prépare l’entrée à l’école normale supérieure de St Cloud Mais le déclenchement de la 2nd guerre mondiale vient mettre un terme à ce projet. -Dénoncé pour possession de tracs, Fernand Oury est

Centre Social de Pérenchies. Je m’adapte à un nouveau mode de fonctionnement, un nouveau public âgés de 12 à 17 ans ce qui m’incite à me former en BPJEPS Animation Sociale et ainsi acquérir les besoins qui me manquent encore. De plus, j’aime le contact avec les autres, je veux vivre de ce métier. Après l’obtention du BPJEPS en novembre 2009, je deviens salariée en CDI au Centre Social et nommée Responsable du Secteur jeunes. Ne pouvant encadrer plus de 50 jeunes avec mon option BPJEPS, et n’ayant

BPJEPS LTP 2012/2013 Sommaire : Introduction : Présentation personnelle……….……………………………………………....2 I. Contexte et environnement ………………………………………………………