Ecrit Df5

 INTRODUCTION : La presse et la presse quotidienne régionale en France Dans l’actuelle ère numérique la presse écrite se porte mal : elle a subi un repli moyen de 34,6% en dix ans. En 2012 la presse quotidienne nationale (PQN) a vu décroître ses diffusions de 7,8%, à 470 millions d’exemplaires, et la presse quotidienne régionale (PQR) de 2,3%, à 1,47 milliards d’exemplaires. Les gratuits d’information observent un recul de 5,1% et la presse gratuite d’annonces poursuit sa chute avec une

des réalités (89%) ; leur manque de pluralisme idéologique nuit à leur indépendance (60%). Internet est plébiscité comme le média le plus indépendant (94%) et respectant le plus la liberté d’expression (75%). Pour répondre à la crise de la presse écrite il faut améliorer son contenu (13%) et (que l’éventail idéologique des journalistes soit davantage pluraliste (82%). Au total les résultats enquêtes des instituts professionnels que ce soit le Cevipof ou la Sofres pour La Croix sont corroborés :

discours, il explique les trois principales erreurs liées à la presse et à sa perception par l’opinion publique: l’idée qu’elle est controlée par le gouvernement, la réelle volonté des politiques de la contrôler et la soumission des médias (presse écrite, télevision ou radio) à l’audimat. Dans la seconde partie, il décrit la logique de la puissance de l’audimat comme un reflet de la mondialisation et résume ce phénomène. Pour lui, la mondialisation s’explique en deux étapes. La première étape correspond

domaine politique. Les questions que se pose l'auteur (p11) traversent l'histoire des médias et surtout à partir de la fin de la 1ère guerre mondiale (propagande des belligérants, presse écrite à son apogée, apparition de la radio). Elles sont soulevées lorsque l'on ne parle plus seulement de la presse écrite mais de la nouvelle réalité sociale que constituent désormais les médias de masse. En France, la Révolution a vu l'apparition de nombreux titres mais en 1792, beaucoup ont été victimes de

relations presse consiste à analyser, quantitativement et qualitativement, les articles obtenus dans les médias. Cette analyse porte principalement sur le corpus que constituent les retombées obtenues dans les médias traditionnels et en ligne (presse écrite, radio, TV et Internet). Ce corpus inclut les retombées médiatiques directement liées à l’opération de relations presse observée et, le cas échéant, des articles traitant de la même problématique dans une perspective plus générale. L’évaluation

Chap 1 : L’histoire de la presse écrite. A. La révolution Gutenberg Découverte française en 1438 mais découvert pas les chinois en 600 Il a permis de dupliquer massivement des textes. Il existait trois types de presse (de feuilles volantes) : (mais parution sporadique) * les occasionnels : imprimés d’une dizaine de page avec une vision macro sociologique. * les canards : dimension populaire et microsociologique * les libels : les infos sont de nature exclusivement politique.

Les étudiants sont sensibilisés aux grands problèmes politiques, économiques et géopolitiques contemporains par des professeurs universitaires. Ils reçoivent, en parallèle, un enseignement pratique des différentes techniques journalistiques : presse écrite, radio, TV, journalisme web… par des journalistes professionnels. Par contre à coter de cette école le futur critique doit travailler sa culture cinématographique et concilier se qu'il apprend avec sa passion. L'autre solution est d'être autodidacte

longtemps bénéficié d’une situation de monopole sur son marché, jusqu’aux années 1980, où les magazines économiques se sont multipliés. La presse écrite traverse une profonde crise de mutation. Elle subit de plein fouet la concurrence de la radio, de la télévision et maintenant celle de l’internet. Pourtant cela ne signifie en aucun cas que la presse écrite payante soit à terme définitivement condamnée. Ses chances de survie dépendront de sa capacité à répondre encore mieux que par le passé aux attentes

C’est  une  communica2on  «  One  to  many  »     ⇒   communica2on  de  masse     8   Le  plan  de  communication   Comment?   Médias   Télévision   Internet   Presse  écrite   Hors  Médias   Evènemen2el   Rela2ons  publiques   Soirée  «  le  8  mars  c’est  toute  l’année  »     Interven2on  dans  les  régions  de  France   Contacts  réguliers  avec

DROIT ET COUTUME « De nombreuses règles de droit écrit ont leur origine dans la coutume ; le législateur a mis en forme les règles qu’un peuple s’est données à lui-même par sa manière de vivre en société, par les solutions qu’il a apportées aux problèmes rencontrés. Dans l’Eglise, la coutume a toujours été reconnue à la fois comme source de lois nouvelles et comme mode d’abrogation de lois périmées, sous la réserve d’un discernement à opérer par la hiérarchie entre coutume. Bref, comme le dit le