Ecriture Personnelle Les Jeux Video

collective. SYNTHESE (40 points) Vous réaliserez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents ECRITURE PERSONNELLE(20 points) Pierre de Coubertin voit dans l'olympisme "une aristocratie, une élite". Partagez-vous cette opinion ? Vous répondrez à cette question d'une façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures et vos connaissances personnelles. Document 1. Michel Caillat, Sport et civilisation : histoire et critique d'un phénomène social de masse

s'écrier, tout bas ou tout haut, « Non ! », pouvait enfin décider des choix du héros ? Mais le concept d'histoire interactive est retors, et ne se laisse pas apprivoiser par le simple ajout d'interactivité à une trame narrative. Ainsi, dans les jeux vidéo d'aventure, qui sont des oeuvres narratives et interactives, le joueur ressent, encore plus fort puisqu'il la vit, cette même intuition: « J'ai envie de choisir le destin de mon personnage mais l'histoire est déjà tout tracée ». Ce concept n'est

l’interactivité qui peut exister entre les internautes et ceux qui fournissent l’information, mais aussi par le partage de documents comme les fichiers, photos ou encore vidéo. Enfin, les blogs et les réseaux sociaux représentent le point d’orgue de cette forme de navigation, où l’on peut accéder en un clic aux informations personnelles des gens que l’on suit régulièrement. ‘’Nous pouvons dire que le Web 2.0 est l’ensemble d’applications qui font du Web une sorte de système d’exploitation à part entière’’[2]

lieu pour apprendre les métiers passionnants de l’audiovisuel, du graphisme, du multimédia et de la 3D… forcément, c’est haut en couleurs. Expositions, soirées jeux en ligne, organisation d’un festival de courts métrages, soirées étudiantes… La variété des supports et des sujets ne manque pas pour exprimer son art. Les projets personnels : Quand on fait de l’audiovisuel, on a toujours dans un coin de sa tête une idée que l’on souhaiterait voir se concrétiser. A CIFACOM c’est possible, car le matériel

................................................................................... 14 a. b. c. 3. Les séries télévisées dites « historiques » ............................................................................................ 15 Les jeux vidéo ....................................................................................................................................... 17 Les bandes dessinées ....................................................................................

Protéger ses fichiers et ses dossiers (en lecture/écriture). 10. Différenciez le droit d’accès en lecture, le droit d’accès en écriture, le droit d’accès en exécution. Quels pouvoirs avez-vous lorsque vous bénéficiez d’un droit d’accès administrateur ? (B3-3.1) En principe, c’est le propriétaire du fichier ou dossier a l'autorisation en lecture et en écriture sur le fichier ou dossier. - Un fichier ou dossier est enregistré par défaut en écriture. C'est-à-dire qu’on peut l’ouvrir, le lire, et

......................................  27   5.3.2.   Les  écrans  non  interactifs  :  télévision  et  cinéma  ...............................................................  28   5.3.3.   Les  jeux  vidéo  ....................................................................................................................  30   5.3.4.   Quelles  préventions  ?  ..............................................................

d’accès à la culture avec l’essor de la culture numérique et de l’internet. À un moment où plus de la moitié des Français disposent chez eux d’une connexion à haut débit et où plus d’un tiers d’entre eux utilisent l’internet tous les jours à des fins personnelles, comment se portent la lecture de livres, l’écoute de musique ou la pratique en amateur d’activités artistiques ? La fréquentation des salles de cinéma, des théâtres ou des salles de concert a-t-elle baissé ou augmenté ? Et, surtout, comment les

parents - Cible secondaire et description : grand parents et entourage des parents (famille, amis) 2.3 Description du contenu Le site devra permettre de présenter les éléments informationnels suivants : - le thème principal du site : éveil, jeux, culture du monde - les actualités (éléments nécessitant une mise à jour régulière) sur : les promotions, les nouveaux produits, les fiches conseils, le forum/blog… La présentation sur la page d'accueil : - les gammes de produits, - photos des

aux applications de communication vocale Utilisation de la caméra numérique intégrée Remarques relatives à la caméra numérique intégrée Profiter de jeux complets Profiter du contenu vidéo Profiter du contenu musical Profiter de livres numériques Affichage d'applications recommandées par Sony Recherche d'applications Profiter de contenu vidéo, musical ou photographique sur d'autres périphériques Utilisation de divers périphériques AV sur la tablette Partager des expériences passionnantes via un