Ecriture Personnelle Sur Le Rire Et La Mort

préparation + correction - Le mélange des registres dans Dom Juan : questions + correction - Molière et son temps - Dom Juan, un mythe moderne Annexes - Le téléfilm de Bluwal - Sujet de dissertation : Le rôle de la comédie est-il uniquement de faire rire ? : barème et proposition pour une correction - Complément sur la représentation du surnaturel - Le libertinage de mœurs - Le libertinage d’esprit - Paroles de critiques sur la pièce - Paroles de metteurs en scène - Théâtre baroque et pièces machines

RéSUMéS ET PRéSENTATIONS La Cantatrice chauve : l’anti-pièce A près avoir constaté qu’ils ont bien mangé, qu’ils habitent dans les environs de Londres et que leur nom est Smith, M. et Mme Smith nous apprennent la mort de Bobby Watson. Mais comme plusieurs de leurs connaissances portent ce nom, et souvent de père en fils ou de mère en fille, toutes les confusions sont possibles. La bonne, Mary, se présente alors et annonce la visite de M. et Mme Martin. Ceux-ci, laissés à eux-mêmes par les Smith

l'importance du lecteur dans l'élaboration du livre? Nous commencerons par comprendre que la lecture achève la création, le livre n'existe que lorsqu'il n'appartient plus à l'auteur seul. Cependant, il y a tout de même un abîme entre le travail personnel d'un auteur et l'interprétation d'un lecteur. Mais nous nous nous sommes limités à penser que la lecture vient après l'écriture. La collaboration n’a-t-elle pas déjà lieu lors de l’écriture ? L’auteur est toujours accompagné du lecteur. Un livre

soit préférable de réserver ce dernier terme à l’analyse des films. b) La prolepse : c’est la figure contraire à l’analepse puisqu’il s’agit d’une anticipation sur les événements qui vont être racontés. Si un auteur commence une histoire par la mort du personnage dont ensuite il va raconter la vie, il utilise une prolepse. c) L’ellipse narrative : elle consiste en la suppression d’éléments de l’histoire racontée. Cette suppression a divers usages : elle permet d’accélérer le rythme de l’histoire

3h Lecture – Écriture – Langue Entrer dans le récit et découvrir le personnage principal. Découvrir l’originalité du ton du récit. Comprendre les mécanismes de l’humour et de l’ironie : travailler sur les registres de langue et la polyphonie. S’entraîner à l’argumentation écrite. • Chapitre 1, p. 12-14, de « Le groupe mettait en scène des personnages plus ou moins mal en point » à « je vais gratter quatre de ces tocards ». • L’ensemble de l’œuvre. Séance 3 1h30 Lecture – Écriture – Langue –

Pagnol, son œuvre est sa vie Biographie : Marcel Pagnol est un écrivain, dramaturge et cinéaste français, né le28 février 1895 à Aubagne (Bouche-du-Rhône), mort la 18 avril 1974 à Paris. Fils de Joseph PAGNOL, instituteur laïque, utopique et républicain et de Joséphine PAGNOL, couturière, il est l'aîné de trois enfants. Lorsqu'elle allait au marché, sa mère le laissait dans la classe de son père, qui eut un jour la surprise de le voir lire couramment, alors qu'il n'avait pas cinq ans,

Seulement un homme », « Les demoiselles du temps jadis », « Scène familière ». En proposeriez-vous d’autres ? • 1. • 2 • 3 Cinq poèmes devront être présentés à l’oral du bac. Claude Roy : Lectures complémentaires : • Lecture cursive personnelle d’un florilège des Fleurs du Mal. • En classe : un florilège-panorama de la poésie française de Villon à Aragon : mouvements, tendances, évolutions, constantes. Perspective principale : Etude des genres et des registres. Perspective complémentaire

                          b) Homme riche quittant toute sa famille et sa femme qu’il vient d’épouser pour annoncer la bonne nouvelle, la parole du Christ. Finalement il revient chez lui et il meurt sous un escalier où il s’était installé (après sa mort ; sa famille ne le reconnait plus.)   5. Définis le genre littéraire qui inaugure la L.F.  Illustre ta réponse. Le chant qui inaugure la L.F. est la chanson de geste(gesta=action). Chanson de gestes : - Raconte des faits guerriers. - On conserve

12 p. 18 Le texte théâtral et sa représentation, du xviie siècle à nos jours p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 écriture poétique et quête du sens, du moyen âge à nos jours p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 – Versification et formes poétiques chapitre 08 – L'écriture poétique : redécouvrir la langue, redécouvrir

: le rire. En effet, dès le début du siècle, les Français montrent qu’ils ont un grand besoin de détente en se rendant au Théâtre des Variétés et au Théâtre du Vaudeville, théâtres dans lesquels l’on fait jouer un grand nombre de vaudevilles. A l’époque du renouveau romantique, c’est-à-dire à partir de 1830, c’est encore le vaudeville qui demeure le genre le plus joué et le plus demandé par le public. Les fréquentes guerres qui traversent le siècle expliquent cet état de fait. Après la mort du romantisme