Écriture

Lecture d'images p 7, 8, 9. Observation et commentaires : (reprise voc) Monsieur Lapin sursaute, il bondit, il est terrifié... Porte. TOC TOC TOC : mise en évidence des mots sur l'image. Qui frappe à la porte? Hypothèses : sûrement le loup... Indiv > Ecriture : Atelier Monsieur Lapin Fixer le personnage principal et reconnaître sa graphie dans le texte SEANCE 3 45 mn DECOUVRIR L'ECRIT Se familiariser avec l'écrit • initiation orale à la langue écrite • supports du texte écrit - Apprendre à utiliser

Ecriture Personnelle Le sportif de haut niveau incarne-t-il votre idéal ? C’est un sujet de type problématique avec une question ouverte. Nous allons utiliser la méthode du Brainstorming : -Sportif de haut niveau : passion, dopage, compétition, être le meilleur, repousser ses limites, surhomme, modèle -Idéal : vision personnelle, le mieux, culturel, physique, mental, religieux, perfection Nous ferons un plan en deux parties de type Plan oppositionnel. I/ STRUCTURE DU PLAN 1-

doublé par celui de sa lecture. b) Des approches philosophiques auraient été possibles mais elles auraient de fait laissé de côté l caractérisation d'une œuvre qui, sans être autobiographique ou un journal intime, au sens stricte, invente une écriture ou le style porte la vie, soutient l'existence jusqu'à la transformer en moments heureux c) N'était ce pas là une manière implicite de caractériser une des fonctions de l'art, de l'art d'écrire en particulier : écrire c'est écrire pour autrui

consonnes, par exemple, en fin de mot...), un troisième signe est nécessaire, qui note l'absence de la voyelle par défaut (signé représenté dans notre exemple par *) : K + *. Un tel signe est souvent nommé halant (nom sanskrit qu'il porte dans les écritures de l'Inde) ou ─ moins probant ─ tueur (traduction de halant, peut-être par allusion au fait que ce signe "tue", c'est-à-dire fait disparaître, la voyelle qui suit normalement la consonne) et l'on dit que la consonne est « dévoyellée ». Enfin, pour

Reconnaître l’organisation d’une page , d’un livre. Reconnaître certains éléments dans un texte Ecouter et comprendre un récit Identifier des mots familiers. ECRITURE Tenir correctement un crayon • • • • • • • • • • Reproduire des modèles, des formes, des trajectoires. Copier correctement des mots, une courte phrase en écriture cursive. Ecrire sur une ligne Ecrire entre deux lignes. Reconnaître et comparer différents systèmes d’écriture. PRODUCTION D’ECRITS Produire des textes en les

cabaret vert --> effet de réel car nous pouvons imaginer l'état dans lequel se trouve le poète car il nous montre la lumière de la scène et nous amène à penser que sa poésie est le reflet de sa vie (utilisation du "je") B) rythme et ecriture d'un carnet de route écriture du poème avec enjambements --> renforce effet de réalisme avec un effet de prosaïsme déjà apporté par les nombreux enjambements qui créent des ruptures (V. 1,3,5,6,12,13) Peu de césure à l'hemistiche Voc simple de rapprochant de

tE14/09/2010 Techniques journalistiques Chapitre I : Les qualités d’une bonne écriture Ecrire pour être lu, écrire efficace * Donner le message essentiel * Réfléchir avant d’écrire * Identifier l’information princiaple notamment la « nouvelle » * Que sait déjà le lecteur ? Quoi de neuf ? * Qu’écrirais-je en une phrase ? * Aller de l’essentiel à l’accessoire * Les 5 « W » (Who, What, When, Where, Why) + How * Capter l’attention * Un titre accrocheur

rapprochement bancaire & pointage. Phase 1) Réaliser un pointage des opérations entre le relevé bancaire (ci-dessous) … … et le compte bancaire du grand livre (ci-dessous) Ecriture pointée = (« même écriture », même lettre de pointage) Solde de fin du relevé de banque. Solde de fin du compte de banque du grand livre Ecritures non pointées. 2 Le rapprochement bancaire & pointage. Phases 2 & 3) Indiquer dans le tableau de rapprochement "le solde de fin" du relevé bancaire et du compte de grand

- S’inscrire dans un projet intergénérationnel vers l’extérieur (lecture, affiche-expo, livre, etc) à destination des enfants et des petits-enfants A L'accompagnateur -Mieux comprendre les ateliers écriture - s'informer par des articles , livres exemple :( "50 ativités de lecture-écriture en atelier ) - Freinet :éducateur instituteur (1896-1966), fondateur de la coopérative de l'enseignement laïc, pratiqua une pédagogie refusant l'autoritarisme, tenta de concilier la théorie et la pratique

on y retrouve des strophes, des rimes (ex : rime suivie : jour, amour, fille, anguille ), des vers etc.Les deux autres textes sont des extraits duroman « Les Misérables ». Présence de chapitres, temps employés (imparfait, passé simple), écriture en prose. Ecriture d’invention Misère en France : de pire en pire… Sont peu nombreux lespersonnes qui haussent la voix pour dire grand et fort le poids que pèse la misère sociale dans nos rues et que subissent nos compatriotes. Je pense à mes tous confrères