Éducateur de jeunes enfants

Stage avec un éducateur sportif appartenant au conseil général de Loire Atlantique Stage du : 7 Novembre au 2 Décembre Remerciements Tout d’abord je souhaite remercier le conseil général de Loire Atlantique et en particulier Monsieur Peghaire Thierry d’avoir bien voulus m’accorder en stage et de me faire découvrir son métier au cœur de l’action avec la préparation des cours par ordinateur, les réunions avec les éducateurs de la presqu’ile et les réunions avec tous les éducateurs du conseil

EDUCATEUR SPÉCIALISÉ : MÉTIER & FORMATION - soutenir les enfants en situation difficile - aider les adultes à devenir autonomes Que fait-il ? L'éducateur spécialisé vient en aide à des publics ciblés comme les enfants handicapés, les enfants ou adultes en difficulté sociale, les toxicomanes ou les détenus. Il les conseille et leur réapprend à vivre. Il s'occupe aussi d'enfants longuement hospitalisés ou confiés à l'Aide sociale à l'enfance. Comment travaille-t-il ? L'éducateur spécialisé participe

Académique, qui ont accepté de nous consacrer un peu de leur temps pour répondre à certaines interrogations. A l’ensemble des CPE et des éducateurs, pour leur accueil, leur sympathie et leurs témoignages qui nous ont permis de mener à bien ce projet. SOMMAIRE INTRODUCTION P7 I. APPORTS THEORIQUES P9 « LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS EN DANGER ET/OU DELINQUANTS » A. Bref historique : de l’enfermement aux prises en charge éducatives P10 1. L’enfermement

forme d’une association régie par la loi de 1901. En 2006, elle acquiert le statut de fondation reconnue d’utilité publique. Cette fondation accueille des enfants et des jeunes ayant rencontré des difficultés (carences éducatives et cognitives, déficit de parentalité, faits de maltraitance et/ou de violence) ou n’ayant plus de parents. Les enfants sont accueillis sur décision de justice, placement administratif ou accueil provisoire, pour leur permettre de se reconstruire dans un cadre de type familial

Morbecque : Dans ce C.P.I (centre de placement immédiat) les enfants, demande quotidiennement aux éducateurs, un investissement en temps et en énergie. A partir de ces observations, j’ai été amené à me poser des questions : * Quelles sont les incidences sur le suivi de ces enfants ? * Qu’en est-il des parents de ces enfants ? Ont-ils un regard sur l’accompagnement de leurs enfants, sont-ils amenés à rencontrer les éducateurs ? Dans la perspective d’apporter des réponses à ces questions

GRAND AIR Profession : éducateur Être éducateur aujourd’hui : un métier en évolution Le métier d’éducateur : origines et perspectives professionnelles Jean René LOUBAT Comment et pourquoi la formation des éducateurs a évolué ? Joëlle DUTRUILH Témoignages des éducateurs de la Fondation 40 rue Liancourt, 75014 PARIS • Tél. : 01 53 91 23 23 - Fax : 01 43 20 40 73 Sommaire 3 Éditorial Dossier spécial : profession éducateur : Être éducateur aujourd’hui : un métier

LAFFERRIERE Suzy Moniteur Educateur Promotion 2022-2023« Le Travail en équipe pluri-professionnelle »Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENS SOMMAIRE Introduction ... p.1I- Le contexte d’intervention ... p.11. L’institution ... p.1a) La fondation ... p.1b) L’établissement ... p.22. Les missions de l’établissement ... p.33. Le public accueilli et ses caractéristiques ... p.34. Les modalités

Éducateur spécialisé Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Cet article est une ébauche concernant un métier. Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?) en vous référant au projet métiers. Éducateur spécialisé Importez une image de ce métier Appellation(s) Éducateur spécialisé Secteur(s) d'activité social Niveau de formation tertiaire Professions voisines assistant social - conseiller en économie sociale et familiale

année au sein d’un Institut Médico Educatif (I.M.E), situé à la périphérie d’Avignon. Cet établissement a pour mission principale d’accompagner des enfants, adolescents et jeunes adultes déficients mentaux légers et moyens de 6 à 20 ans, sans nier leur handicap, en développant au mieux leurs potentialités. Les problématiques rencontrées chez ces jeunes sont de l’ordre de la déficience intellectuelle avec troubles de la conduite et de la personnalité, entrainant des difficultés d’apprentissages, de

public. Les 2 autres étudiants ne connaissaient pas le champ de la protection de l’enfance, l’inconnu de ce type de structure a engendré du stresse et des questions : quel âge ont les enfants ?; comment va se passer la rencontre avec le public ?; comment est l’établissement ? ; comment travail un moniteur éducateur dans cette structure ?. Nos craintes se sont diminuées lorsque nous avons eu un entretien avec le directeur de l’établissement. Il nous a fait part de différents points, dans un