Éducation

: Souvenir – Nostalgie Corrigé. Souvenir : Avoir de nouveau présent à l'esprit (qqch. qui appartient à une expérience passée). Nostalgie : État de dépérissement et de langueur causé par le regret obsédant du pays natal, du lieu où l'on a longtemps vécu. Nostalgie des émigrés, des exilés Les souvenirs n’apparaissent pasfortuitement, ils sont le résultat d’une situation au présent qui nous fait remonter le temps aussi loin que nous le permet notre mémoire. Mais ils sont aussi à la

 AVANCEMENT ARTICLE 18 CLASSEMENT ET AVANCEMENT 1) La classification des enseignants est établie conformément aux tableaux de classification figurant en annexe I, de la présente Convention ; (Cf. page 66). 2) La titularisation des enseignants, c’est-à-dire le passage de « stagiaire » à « 2e classe », ne peut s’effectuer qu’après l’obtention du diplôme pédagogique du corps où est classé l’enseignant. Pour l’enseignement technique et professionnel, la titularisation est déterminée en

 L’éducation à la paix – la réussite de tous . 1er point :La maîtrise de l’arabe et du français :langue ,programmes , valeurs . Actions Travails en situation :Observation du travail sur le terrain ( visites de classe ) pour pouvoir analyser la situation , mettre en place et formaliser des actions ( remédiations ) et les évaluer . Mise en place des outils indispensables : comme le cahier – mémoire pour les élèves au primaire ,le cahier – journal de l’enseignant ,les

LE ROMANET SES PERSONNAGES VISIONS DE LHOMME ET DU MONDE Etude en uvre intgrale de Flaubert, LEducation sentimentale Ce travail a t ralis par Emilie BOUTLEY, agrge de Lettres Modernes, pour ses lves de 1re du Lyce Philippe de Girard Avignon (84) Les lves ont dispos dun peu plus dun mois pour lire luvre, aids dune feuille de lecture. Sance 1 Correction de la feuille de lecture guide (voir plus bas) Retour sur le travail fait en cours

organizaitons as well as stable and fair prices, fair trade enables farmers to increase their income. Recognizing the value of the work of the most marginalized producers and artisans offers a way to satisfy their basic needs for health care, education, housing and social protection. It is no exaggeration to say that fair trade is growing exponentially. International sales for the Max Havelaar Fairtrade label have gone form 238 million Euros in 2001 to 1.6 billion in 2006. Overcoming Obstacles

LE VERBE 1. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif: a) Martine et Joëlle (être) deux gentilles petites filles de sept ans. b) Chaque année elles (aller) à la campagne chez leurs grands-parents. c) Quand j’(avoir) quatorze ans, je (lire) beaucoup de romans policiers. d) Que (faire)-tu à sept heures du soir devant le Musée d’histoire ? e) Quand nous nous (rencontrer), nous (entrer) dans un bistrot et nous (prendre) un petit verre de rouge. f) Mon grand-père (connaître)

FICHE DE LECTURE Ce document est un guide pour la réalisation d’une fiche de lecture. Il devrait vous aider à comprendre la démarche de recherche en sciences sociales, et donc la structuration du livre que vous avez lu. L’ordre présenté est indicatif, par ailleurs l’auteur peut parfois procéder à des retours en arrière) cependant il est conçu pour faciliter le travail d’analyse. Il ne s’agit pas de répondre point par point, mais de rédiger un document de synthèse sur le livre que vous avez lu

Quel rôle l’école joue-t-elle dans une société démocratique ? Brouillon : -« sté démoc » => Tocqueville : égalité des conditions ; égalité des chances ; mobilité sociale => méritocratie : chacun a les mêmes chances au départ, et les meilleurs accèdent aux meilleures situations => donc : inégalités de situation sont justes si égalité des chances/de traitement ( une société démocratique est donc fondée sur le principe de la méritocratie. -école ? =>rôle d’instruction/intégration =

On parle de démarche en sociologie pour indiquer non pas une suite balisée d'opérations répertoriées par la littérature méthodologique (observations conduisant à des questions, puis recueil de données, choix d'un cadre théorique, hypothèses, vérification, discussion des théories alternatives...), mais plutôt une façon de voir, un regard et une écoute, bref une posture qui se distingue par le point de vue pris sur les choses. Cette posture est un préalable fondamental qui est très inégalement accessible

FICHE OUTIL N° 2 : Le classement des supports, la méthode des échelles (solutions) Application 1 : 1 - Calcul de la cible : La population française compte 25 803 000 femmes de 15 ans et plus. Les 15-24 ans représentent 15,2% de la population. La cible est donc composée de: 25 803 000 x 0,152 = 3 922 000 femmes de 15 à 24 ans (arrondi au millier le plus proche) ; 2 – Classement : audience totale 000 AEPM 2007 LDP femmes % 15-24 ans % audience utile OOO rang puissance affinité