Emmanuel Dongala

compréhension intuitive que tout ce qui existe est en réalité Dieu, c'est-à-dire la nature, le bonheur devient parfait et prend le nom de béatitude, c'est-à-dire joie vécue avec un sentiment d'éternité et s'accompagnant d'un amour de toute chose. Emmanuel Kant (1724-1804)[modifier] Le bonheur est un thème que Kant a traité de manière secondaire dans son œuvre, car contrairement à Epicure ou Spinoza il ne doit pas constituer le but de l'existence humaine, mais il est possible de dégager une doctrine

Le classicisme, seconde moitié du XVIIe, est souvent considéré comme un art au service de la Monarchie. Il prend pour modèle l'art antique. Il se caractérise par la primauté de la raison, un idéal de parfaite adéquation entre la forme et le fond, une volonté d'harmonie (souvent morale et/ou religieuse) et de simplicité. Classicisme. Thème récurent: un corps central et deux ailes symétriques, un ordre architectural (dorique, ionien, corinthien) pour chaque étage. Son but est de concilier utilité

elles ne l’expriment pas par un mot particulier. Car cette faculté (de penser) est l’entendement[3]. Certes, dès le XVIII e siècle un certain nombre d’entreprises « méta-critiques » reprochaient déjà à Emmanuel Kant d’avoir omis de prendre en compte la condition linguistique de son entreprise philosophique — c’était notamment l’observation de Johann Georg Hamann selon qui « toute la faculté de penser repose sur la langue », ce

fois l’idée émise qu’il y avait des lois naturelles et des droits naturels, il devenait possible de s’aventurer dans les domaines nouveaux qu’on appelle maintenant l’économie et la philosophie politique. Dans son célèbre essai Was ist Aufklärung?, Emmanuel Kant donne des Lumières la définition suivante : « Les Lumières c’est la sortie de l’homme hors de l’état de tutelle dont il est lui-même responsable. L’état de tutelle est l’incapacité de se servir de son entendement sans la conduite d’un autre

Sujet de philosophie : " Je vois par exemple, que 2 fois 2 font 4, et qu'il faut préférer son ami à son chien, et je suis certain qu'il n'y a point d'homme au ùonde qui ne le puisse voir aussi bien que moi. Or, je ne vois point ces vérités dans l'esprit des autres, comme les autres ne les voient point dans le mien. Il est donc nécessaire qu'il y ait une raison universelle qui m'éclaire. Car si la raison que je consulte n'était pas la même qsui répond auxc chinois, il est évident que je ne pourrais

- ‘Penser est-ce dire non ?’ Intro Penser est le fait de réfléchir, d’avoir conscience des choses. Penser peut être une conscience immédiate de ce que nous sommes dans ce monde, elle est également conscience soi mais aussi conscience réfléchie puisque l’on juge du bien ou du mal en refusant ou affirmant. Dire non peut exprimer un refus, un mécontentement, une contradiction. Aussi, quand nous pensons sommes-nous forcément dans le refus, l’opposition ? La pensée ne permet-elle pas de mieux affirmer

La paix perpétuelle a-t-elle un sens en tant qu’Idéal, ou a-t-elle son fondement non dans l’idéal, mais dans la Réalité même? Nous pensons communément que la paix est simplement une sorte d’intermède entre deux états qui sont des états de guerre. On dit «allez, on fait la paix », mais le conflit revient vite, avec la nécessité à nouveau de « faire » la paix, comme si la paix devait toujours être établie et que l’état naturel de la relation, c’était nécessairement la guerre. En matière de philosophie

CE n'est pas à l'advanture sans raison, que nous attribuons à simplesse et ignorance, la facilité de croire et de se laisser persuader : Car il me semble avoir appris autrefois, que la creance estoit comme une impression, qui se faisoit en nostre ame ; et à mesure qu'elle se trouvoit plus molle et de moindre resistance, il estoit plus aysé à y empreindre quelque chose. Ut necesse est lancem in libra ponderibus impositis deprimi : sic animum perspicuis cedere. D'autant que l'ame est plus vuide, et

Autrui est-il nécessairement un obstacle à ma liberté ? Analyse du sujet : la formulation du sujet vous invite à dépasser l’idée courante selon laquelle autrui fait obstacle à ma liberté. Le sujet reconnait pourtant que cela peut être le cas, puisque il demande si autrui est nécessairement un obstacle. Il est donc souhaitable de montrer dans une première partie dans quelle mesure autrui nuit à ma liberté pour dépasser cette idée trop simple. C’est à cette analyse qu’il faudra ensuite consacrer

Introduction Nous allons étudier dans le cadre de la séquence, la culture, les thèmes de l’art et de la technique en philosophie. Nous nous demanderons ce qui les oppose et les rapproche. L’artisan fabrique des objets qui remplissent une fonction spécifique dans notre vie quotidienne, là où l’artiste créé une œuvre qui a pour but de provoquer une émotion esthétique. Toutefois cette distinction mérite d’être nuancée. I-Les similitudes entre l’artiste et l’artisan : Comme le montre Alain