Empirisme

UNIVERSITE DE SFAX POUR LE SUD Faculté des Sciences Economiques et de Gestion de Sfax - (F.S.E.G) Mémoire de mastère en comptabilité Sujet : LA FORMATION AU JUGEMENT PROFESSIONNEL DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPTABILITE : APPROCHE THEORIQUE ET APPLICATION AU CAS TUNISIEN Elaboré par : Khalil AMMOUS Encadré et dirigé par : M. Hédi TURKI Maître Assistant ANNEE UNIVERSITAIRE 2003 – 2004 Introduction générale Aujourd’hui, l’exercice d’un jugement crédible traduit à la fois la complexité

Au tout début de son histoire, dans le souci de comprendre et d’expliquer le monde auquel il fait face, l’Homme a développé un certain animisme. Il fait intervenir le merveilleux dans les récits et les histoires. Il fait travailler son imaginaire en mettant en scène des dieux ou des divinités. Et ces histoires et récits sont transmises grâce à la tradition orale. Ainsi, de l’Orient à l’Occident, il existe une panoplie d’histoires divines à la fois différentes mais toutes aussi semblables où

INTRODUCTION Du substantif grec mathêma, dérivé du verbe manthanein, c'est-à-dire apprendre, signifie : étude, science, et par extension, science mathématique. Ainsi, pouvons-nous définir la logique mathématique, comme le discours ou raisonnement correct des sciences mathématiques. Ce raisonnement correct qui fait l’objet de la qualification des mathématiques comme la science par excellence. Car, la mathématique par l’époque moderne deviendra l’instrument universel de la recherche scientifique

Paradigmes, écoles de pensée et théories en relations industrielles Paradigme selon Kuhn : Classifications qui se doivent de reposer sur des postulats concernant la façon de voir et d’aborder le monde social et la société, postulats que Kuhn a popularisés par le thème paradigme. Une série de suppositions métathéoriques perceptuelles (postulats) ayant pour objet la conceptualisation du monde social. À partir d’un paradigme, naîtront des écoles de pensée basées sur des métaphores ie des formes symboliques

Peut-on définir la morale comme un ensemble de règles ? On considère souvent la morale comme un ensemble de devoirs, ou de règles qu'il faut suivre dans la conduite de sa vie. Les Anciens au contraire, sans nier l'existence des devoirs, voyaient dans la morale essentiellement la recherche d'un perfectionnement personnel caractérise par les vertus. C'est, comme on le verra, la grande crise de la théologie chrétienne à la fin du Moyen Age qui est à l'origine de ce changement de point de vue dont

Éléments pour une critique « vulgaire » des critiques « pures » Pierre BOURDIEU Problématique : La théorie de l’esthétisme quel que soit le penseur (Kant, Schopenhauer) est elle un marqueur de distinction sociale ? Thèse : l’esthétique savante a réalisé une théorisation du goût pour séparer le bon grain de l’ivraie, donc pour désigner le bon goût et le mauvais. Or cette séparation sert à réserver l’usage du bon goût à une élite bourgeoise. Donc la théorie de l’esthétisme ne sert qu’à légitimer

ÉTUDE DU SENS DES CONDUITES À RISQUE ACTUELLES Cécile Martha De Boeck Université | Sociétés 2002/3 - no 77 pages 55 à 68 ISSN 0765-3697 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-societes-2002-3-page-55.htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Document téléchargé depuis

CANDIDE CHAP 30 Auteur : Jean Marie Arouet Voltaire Dates : 1694 – 1778 Biographie : Voltaire, philosophe des lumières, défend et dénonce les injustices par l’ironie. Montre une société idéale afin de critique. Décrit un monde utopique et parfait. Bibliographie : Candide, Micromégas : contes philosophiques Objet d’étude : convaincre, persuader, délibérer Genre littéraire : apologue (conte philosophique), dégage une morale et engage la réflexion. Référence : Candide, conte philosophique

Immanuel Kant est un adepte de la tradition déontologique. Nous n'allons pas pouvoir expliquer précisément le raisonnement de la morale kantienne mais nous allons vous donner les points principaux qui permettent de déterminer si une action est morale ou non et dans ce cas-ci, de pouvoir répondre à la question " faut-il légiférer l'euthanasie ? " et plus précisément selon la philosophie de Kant, la question serait " est-ce possible d'universaliser un droit au suicide ? " Le concept central de la

Fiche de lecture MATTHEY, M. (1996, 2e éd. 2003) Apprentissage d’une langue et interaction verbale, Berne, Peter Lang. Marinette Matthey écrit sa thèse (Apprentissage d’une langue et interaction verbale) sous la direction de son professeur, Bernard Py. Cette thèse sera éditée en 1996 et fera l’objet d’une seconde édition en 2003. Du point de vue du contexte théorique, on peut dire que M.Matthey, après l’avènement des approches interactionnistes qui a lieu à partir des années 70, s’inscrit