En Quoi Berlin Est Il Un Enjeu De La Guerre Froide

Introduction  L'expression "Guerre froide" désigne la période de tension et d'hostilité qui opposa les États-Unis et l'URSS, ainsi que leurs alliés respectifs au cours de la seconde moitié du XXe siècle. Elle est caractérisée par une bipolarisation du monde et un rapport de force armé entre les pays de l'OTAN et ceux du Pacte de Varsovie, appelés aussi respectivement le bloc de l'Ouest et le bloc de l'Est. On peut considérer 1917 comme point de départ entre deux rivalités qui émergent petit à petit

LA CONSTRUCTION DU MUR DE BERLIN A la fin de la seconde guerre mondiale, l'Allemagne, suivant la conférence de Postdam en juillet 1945 qui réunit Staline, Truman et Attlee, fut divisée en quatre secteurs : le secteur américain, le secteur anglais, le secteur français et le secteur russe. Cette occupation militaire fut décidée pour le désarmement complet et la dénazification du vaincu. Berlin, la capitale historique de l'Allemagne maintenant entièrement dans la zone soviétique, fut aussi divisée

première et la seconde guerre mondiale, qui furent les guerres totales d’anéantissement de l’adversaire traumatisantes pour les populations. Les deux grands vainqueurs de cette guerre, les Etats-Unis et l’Urss, vont à partir de 1945, tenter de trouver une solution pour maintenir une paix durable. Puis, dès 1947, l’évolution des rapports de force entre ces deux superpuissances va entrainer des conflits. Ainsi, la seconde moitié du 20ème siècle est elle aussi marquée par la guerre. Toutefois, cette dernière

affrontement d'un nouveau genre : La Guerre Groide. (expression popularisé parle journaliste américain walter lippman) C'est un affrontement qui prend des formes multiples : idéologique, culturel, économique, scientifique, militaire mais les deux grands évitent tout conflit direct par peur dela guerre nucléaire (en 1949 les soviétiques disposent aussi de la bombe atomique). Raymond Aron évoque « Une paix impossible, et guerre improbable ». Mais la Guerre froide est marquée de période de forte tensions

Concilier nouveau programme, nouveau DNB, préparation à la Seconde, socle commun ? Une proposition : raconter et expliquer lors des séquences sur la guerre froide et la décolonisation. Programme, vade-mecum des capacités, socle commun. Donc deux exemples à étudier, l’un en Europe, l’autre sur un autre continent pour changer d'échelle. La carte semble servir lors de la mise en perspective, donc en fin de chapitre. Ici, choix de l'avancer, pour permettre une activité autonomie des

COMPOSITION (le candidat choisira un sujet à traiter) SUJET 1 : L’Europe, un enjeu dans la rivalité Est-Ouest (1947-1991) SUJET 2 : Le face à face des deux blocs, de la détente à la fin de la guerre froide (1962-1991) COMPOSITION CORRIGÉ SUJET 1 L’Europe, un enjeu dans la rivalité Est / Ouest (1947-1991) Introduction : Il convient tout d’abord d’expliciter les termes du sujet : · 1947 : c’est l’année décisive durant laquelle le monde devient bipolaire (au plan Marshall et à la doctrine

la période qui s’étend de 1945 à 2007. La Seconde Guerre mondiale constitue en effet une fracture essentielle dans les rapports de puissance. L’Europe domine le monde jusqu’en 1938, même si la Première Guerre mondiale amoindrit sa puissance. Après 1945, sinistrée par la Seconde Guerre mondiale, elle passe au second plan, cédant la position d’hégémonie à deux superpuissances rivales, les États-Unis et l’URSS, qui vont s’affronter dans la guerre froide jusqu’à la disparition du bloc soviétique en 1991

« L'Europe pendant la Guerre Froide. » La conférence de Yalta qui a lieu a lieu en 1949 définit l'Europe comme l'enjeu principal des vainqueurs de la Seconde Guerre Mondiale, tel un échiquier où les motifs de l'opposition entre les deux superpuissances que sont les États-Unis et l'URSS reposent sur des différences idéologiques entre le capitalisme et le communisme et une crainte réciproque de l'autre. C'est pendant un discours à Fulton où Churchill utilise pour la première foi le terme de « rideau

I. CE QU’IL FAUT RETENIR DU CHAPITRE. L’étude de la Guerre Froide n’est pas à elle seule un chapitre du programme de 3e. Elle s’intègre dans une leçon beaucoup plus vaste permettant aux élèves de comprendre l’élaboration et la construction du monde actuel. Les relations difficiles qu’entretiennent les Etats-Unis et l’URSS au lendemain de la victoire sur le nazisme expliquent certes l’organisation des rapports internationaux d’aujourd’hui. Mais ce serait faire erreur que d’ignorer le rôle tout aussi

Ce sujet appelle à caractériser et définir la guerre froide en évoquant les fondements et les formes de l’affrontement entre les puissances. L'introduction doit définir simplement la guerre froide (sans détail ! ), indiquer les limites du sujet (spatiales et chronologiques), le problématiser et annoncer le plan. PROBLEMATIQUE : Plusieurs formulations sont possibles : 1/ "En quoi la guerre froide est-elle un conflit idéologique et un conflit de puissances ?" (acceptable mais peu habile, car ne montrant