Enfant du numérique

proximité et les services extérieurs (culture, emploi, aide sociale, accompagnement individualisé…) 2. favoriser le lien et la communication entre les associations, les habitants et les services municipaux. 3. animer et dynamiser l’espace Public Numérique selon les besoins. 4. re dynamiser et valoriser les activités qui sont conduites dans le quartier. 5. participer à toutes les instances de concertation et de coordination. 6. organiser et contribuer à la mise en place d’actions dans le

renouvellement. Plan: I. Clivage ou brouillage générationnel ? 1/ La fracture numérique: D’accord avec le constat fait dans les doc. 2 et 4. - Nous avons de plus en plus le sentiment que les « nouvelles générations » sont différentes des précédentes. Si cette impression n’est pas nouvelle, il semble bien qu’elle se soit précisée depuis une dizaine d’années, avec l’émergence de cette fameuse « Génération Numérique », ou « Digital Native », qui déconcerte tellement leurs aînés. La nouvelle génération

Le contexte actuel en matière de TIC Qui aurait pu imaginer, il y a seulement vingt ans, la naissance et l’expansion foudroyante d’une civilisation numérique ? Un monde proliférant où se côtoient des blogs personnels et des journaux en ligne, des encyclopédies et des sites touristiques, des archives scientifiques et des brûlots idéologiques, du sexe et de la philosophie, des débats citoyens et des airs de musique, des séquences vidéo et des manuscrits anciens, les œuvres d’Aristote et les photos

LES ACTIVITES NUMERIQUES Cours de P. LEMAIRE aux étudiants de DESS de Perturbations Cognitives Cours 2: Neuropsychologie clinique des Activités Numériques 1 Cours 2: Neuropsychologie clinique des AN 1. 2. 3. 4. Introduction générale Les travaux de Seron et Deloche Les travaux de McCloskey et al. Les travaux de Dehaene et Cohen Revues historiques: Spiers, 1987; Kahn & Whitaker, 1991; Boller & Grafman, 1983. 2 Quatre questions fondamentales 1. Classification des troubles 2. Spécificité

Génération des Digital Natives, génération « Internet », numérique ou encore virtuelle : cette génération est la première à avoir grandi dans un monde dominé par les Nouvelles technologies de l’information et de la communication. Mais qu’est ce que précisément la génération des « Digital Natives » et qu’elles sont ses conséquences et bouleversements sur la société ? Pour répondre à ces questions, nous définirons tout d’abord cette nouvelle génération puis nous verrons les conséquences de celle-ci

Développement d’un portail de création et diffusion de livres numériques codés dans le cadre de l’Action de Développement Technologique « Handicom » Maître de stage : Laurent Pierron Équipe PAROLE Stage réalisé du 25/05/2010 au 03/09/2010 Benjamin Ujvari-Cseh Formation de Concepteur-Développeur Informatique Rapport de stage – Formation AFPA CDI – Benjamin Ujvari-Cseh – 09/2010 Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement pour l’expérience, la disponibilité et la générosité

(Ex : « l’accompagnement à la scolarité » pour les enfants scolarisés en primaire) 5 Projet social de territoire de Tassin-la-Demi-Lune/Écully/Sainte-Foy-Lès-Lyon/Limonest 6 Notamment avec le Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité ICAF-LE PROJET « EDUCARTABLE » 4 habitant ». Cette dernière est

Note de cadrage : Les libertés numériques en FranceVocabulaire :Big data : expression désignant les données numériques qui sont collectées et stockées dans le monde.Darknet : réseau Internet parallèle et anonyme.Données numériques : ensemble des informations collectées sur Internet.Open data : donnée numérique dont l’accès est libre et gratuit.Données à caractère personnel : toute information se rapportant à une personne physique identifiée ou identifiable. Cybercriminalité

d’autres entrées possibles… A vous de trier et d’approfondir. Bonnes découvertes. • un site : http://www.internetactu.net/ • un article sur les dégâts du numérique : http://next.liberation.fr/sexe/2013/10/08/sauvons-le-romantisme_937945?xtor=rss-450 • dans Le Monde, un article (complexe) sur l’avenir de l’Europe à l’ère du numérique et qui évoque ce que pourrait être un Web 3.0. http://reseaux.blog.lemonde.fr/2013/10/03/reinventer-rapport-temps-bernard-stiegler/ • sur la religion http://www

Une étude Orange / Terrafemina met en lumière l'éducation au numérique dès le plus jeune âge. La majorité des enfants de moins de 12 ans est habituée à utiliser les Smartphones, tablettes et ordinateurs présents à la maison, un usage accueilli plutôt favorablement par les parents, selon le baromètre Orange/Terrafemina diffusé mercredi. Selon les parents, 71% de leur(s) enfant(s) de moins de 12 ans "utilise fréquemment ou de temps en temps" la tablette