Enjeux De La Societe De Consommation

Les enjeux économiques et géopolitiques de l’énergie Depuis le XIX° siècle, l’énergie a toujours été au c ur des évolutions économiques : le charbon (1ère Révolution industrielle), l’électricité et le pétrole (2ème révolution industrielle) et, de plus en plus, les biocarburants ou peut-être l’hydrogène. La croissance économique ne peut se passer de son contexte énergétique. La preuve en est que le 1er choc pétrolier de 1973 a contribué à précipiter la fin de la croissance dite des 30 glorieuses

système pétrolier mondial ? Dans notre société devenant un « système-monde » de par sa mondialisation grandissante, apparaît un produit phare à la source de cette croissance, appelé le pétrole. Source fossile, économique mais épuisable, cette énergie est au centre de tout le fonctionnement politique de la planète car il est le produit qui permet aujourd'hui à un pays de se développer. Le pétrole servant essentiellement de carburant dans notre société où l'automobile et les moyens de transport

énergétiques. Dès lors, les constructions demandent moins de consommation. Il faut savoir que le développement durable dans le domaine des bâtiments joue sur 3 facteurs : – 1er secteur en matière de consommation d’énergie dans le secteur du bâtiment (43%) – L'émission de gaz à effet de serre (25%) – Production de déchets (43%) 1) L'impact climatique : l’énergie Conférencier : Fabien HOSTEIN (Co-dirigeant d'entreprise, société Loy à Plouay) Enjeux lutte climatique : – – – Aspect social : Les ménages

d'avantage d'humain. La consommation végétale à un impact écologique plus faible que consommer de la viande. B. Alimentation et santé. Une bonne alimentation est à dominante végétale mais pour éviter les carences il ne faut pas tomber dans la pratique végétarienne. Dans les sociétés riches y a-t-il consommation excessive de viandes ou de végétaux ? Et pourquoi ? Dans les sociétés riches il y a une consommation excessive de viande et non de végétaux, car les personnes des sociétés riche on les moyens

ance rform e pe eurs d indicat t e compL ri s index g progrè et ments engage stratégie 4 éditorial de Franck riboud 6 les grands enjeux sociétaux 13 la stratégie en action résultats 2011 Focus sur les quatre enjeux 7 9 11 Santé acceSSibiLité nature LeS hommeS 14 27 36 43 LeS enjeux Sociaux LeS enjeux nutrition et Santé LeS enjeux environnementaux 57 tableaux de bord : engagements envers les parties prenantes et perspectives LeS conSommateurS LeS communautéS LeS fourniSSeurS

Nier la diversité et l’individualité 7 II. Enjeux éducatifs, valeurs et significations 9 A) Uniforme ou code vestimentaire ? 9 B) L’école ou la « guerre des marques » 10 1) L’uniforme : un mythe d’âge d’or ou un diktat scolaire ? 10 2) Quand l’engrenage des marques rentre à l’école … 11 3) … La banlieue devient un laboratoire des marques 11 4) L’école, un lieu d’apprentissage ou de consommation ? 12 III. Education comparée : des lieux

tertiaires 1 - Introduction L’enseignement d’économie et droit contribue à la formation générale et professionnelle des futurs bacheliers : - en leur proposant des clefs de compréhension et d’analyse de l’organisation économique et juridique de la société contemporaine, à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionnelle ; - en servant de base à l’acquisition des compétences professionnelles attendues dans les différentes spécialités de baccalauréats professionnels

tertiaires 1 - Introduction L’enseignement d’économie et droit contribue à la formation générale et professionnelle des futurs bacheliers : en leur proposant des clefs de compréhension et d’analyse de l’organisation économique et juridique de la société contemporaine, à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionnelle ; en servant de base à l’acquisition des compétences professionnelles attendues dans les différentes spécialités de baccalauréats professionnels

tertiaires 1 - Introduction L’enseignement d’économie et droit contribue à la formation générale et professionnelle des futurs bacheliers : - en leur proposant des clefs de compréhension et d’analyse de l’organisation économique et juridique de la société contemporaine, à partir de l’étude des contextes dans lesquels s’exercera leur activité professionnelle ; - en servant de base à l’acquisition des compétences professionnelles attendues dans les différentes spécialités de baccalauréats professionnels

environnement physique, les plantes et les animaux. Pour les êtres humains, le concept sous-entend un équilibre dans la satisfaction des besoins essentiels : conditions économiques, environnementales, sociales et culturelles d'existence au sein d'une société. »1. Ce concept a cependant été défini quelques années auparavant ; En 1991 et 1993, Ignacy Sachs définit 2,3 l'écodéveloppement comme « développement endogène et dépendant de ses propres forces, soumis à la logique des besoins de la population