Enjeux Et Determinant De La Mobilité Sociale Dissertation

6 p. 12 p. 18 p. 22 p. 26 p. 30 INÉGALITÉS, CONFLITS ET COHÉSION SOCIALE : LA DYNAMIQUE SOCIALE p. 35 chapitre 07 – Les inégalités économiques et sociales chapitre 08 – La mobilité sociale chapitre 09 – Conflits et mobilisation sociale chapitre 10 – Intégration et solidarité chapitre 11 – Travail et emploi : une fonction d'intégration fragilisée chapitre 12 – La protection sociale p. 36 p. 42 p. 46 p. 52 p. 58 p. 64 LES ENJEUX DE L'OUVERTURE INTERNATIONALE p. 69 chapitre 13 chapitre 14 chapitre

Fiche méthode: présentation de la dissertation. Présentation de l’épreuve La durée de l’épreuve est de 4 heures (portée à 5 heures pour les candidats ayant choisi l’un des deux enseignements de spécialité). Le coefficient de l’épreuve est de 7 (porté à 7 +2) pour les candidats ayant choisi l’un des deux enseignements de spécialité). Le sujet comporte une consigne ou une question et un dossier documentaire de 3 ou 4 documents de nature strictement factuelle. Il s’agit principalement de données

Les stratégies concurrentielles : nouvelles approches, nouveaux enjeux. Colloque IRG / PRISM ~ 4 novembre 2003 GROUPES STRATÉGIQUES ET RIVALITÉ CONCURRENTIELLE : VERS UN CADRE D’ANALYSE PLURALISTE Saïd YAMI ERFI / ISEM – Université Montpellier 1 Espace Richter – Bâtiment E – Rue Vendémiaire CS 19519 – 34960 Montpellier cedex 2 Tél. : (33) 4 67 15 85 86 syami@isem.univ-montp1.fr Christophe BENAVENT IAE – Université de Pau et des Pays de l’Adour Avenue du Doyen Poplawski, BP 575 – 64012 Pau

PRÉPARATOIRES CONCOURS 2012 Sommaire VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE & VOIE LITTÉRAIRE Epreuves communes VOIE ÉCONOMIQUE ET COMMERCIALE Option scientifique Option économique Option technologique VOIE LITTÉRAIRE Filière B/L Lettres et Sciences Sociales Filière ENS Ulm et ENS Lyon (BEL) page 6 page 46 page 75 page 108 page 109 page 117 page 3 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTIONS SCIENTIFIQUE, ECONOMIQUE, TECHNOLOGIQUE CULTURE GENERALE ❏ Arrêté du 3/7/1995 - JO du 12/7/1995, sur Bulletin Officiel

bac avec Sciences économiques et sociales Terminale, série ES Une réalisation de Michel Robichez Sylvie Fleury En partenariat avec Bac_SES.indb 1 © rue des écoles & Le Monde, 2013. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites Avec la collaboration de : 20/12/12 11:10 AvAnt-propos L’ouvrage que vous avez entre les mains a pour objectif de vous aider dans la préparation de l’épreuve de sciences économiques et sociales au baccalauréat. Son intérêt réside

62 – ENJEUX ET DÉTERMINANTS DE LA MOBILITÉ SOCIALE A – Quels sont les enjeux de la mobilité sociale ? 1 – Définitions et enjeux de la mobilité sociale a) – Définitions 1. Pitirim Sorokin (1889-1968), dans Social Mobility (1927) définit la mobilité sociale comme « le phénomène du déplacement des individus dans l’espace social ». Il s’agit donc d’étudier le passage des individus d’une position sociale à une autre. On peut distinguer :  La mobilité horizontale concerne les changements de métier

économique favorable aux OPA 2. Redynamiser les industries européennes 3. Changement des règles du jeu : la libéralisation du marché 3. Les défis que posent ces restructurations 1. L'affrontement des patriotismes économiques européens 2. Les conséquences sociales 3. L'indépendance de nos industries Résumé du document Le rapprochement des deux grands groupes énergétique a pour objectif premier de créer un géant de l’énergie européenne leader sur ce marché. Le projet avait déjà été envisagé sous le gouvernement

différemment peuvent parfois se traiter avec des plans comparables. Rester vigilant, les documents fournissent aussi des arguments, des pistes d’analyse dont il faut tenir compte. Les plans proposés ici ne sont pas toujours les seuls possibles. (D = dissertation ; S = synthèse ; 98 = année du bac) . Après avoir présenté les difficultés des PED, s’interroger sur les causes de ces difficultés (S 95) I Le constat des difficultés du Tiers Monde A des problèmes communs (transition démographique, pauvreté

l'UAG et les crédits obtenus lors d'un échange dans une autre université européenne sont interchangeables. Domaine : la Licence s’inscrit dans un domaine général de formation universitaire ; par exemple l’Histoire fait partie des Sciences Humaines et Sociales ; les Lettres modernes et les langues font partie des Arts, Lettres et Langues. Mention : Spécialisation du diplôme de Licence ; par exemple Histoire, ou Lettres Modernes, ou LEA, etc. Parcours : Spécialisation de la Licence au sein d’une Mention

Chapitre 9 Chapitre 10 Chapitre 11 Chapitre 12 0 Comment analyser la structure sociale? Comment rendre compte de la mobilité sociale? Quels liens sociaux dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu? La conflictualité sociale: pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social? Comment analyser et expliquer les inégalités? 32 36 41 45 50 Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale? Comment s’articulent marché et organisation dans la gestion de l’emploi