Enseignant-chercheur

méthodologie visé par Fanny Salane 3/ Le recueil de données 4/ Traitement et interprétations des données III/ ANALYSE CRITIQUE DES DEUX RECHERCHES Conclusion Introduction  Il s’agit dans ce dossier de rendre comptes des interventions des chercheurs venus nous expliquer leur démarches de recherche dans le cadre de notre formation en Master 1 science de l’éducation. Nous présenterons tout d’abord la recherche-action « de la rupture au lien », expérimenté par Alain vulbeau docteur en sociologie

qui s’intitule « construction de l’objet de la recherche », a comme objectif de fournir quelques pistes aux chercheurs dans le but de les aider à élaborer un objet de recherche. Pour ce faire, les auteurs définissent tout d’abord la notion d’ « objet de recherche » et démontrent en quoi cette notion peut revêtir différentes significations selon les postulats épistémologiques du chercheur. Dans la deuxième partie du texte, les auteurs traitent de la question des voies de construction de l’objet.

Jean-Pierre DUPUIS Professeur adjoint, Ecole des hautes études commerciales, Montréal, Québec, Canada. Claude FAUCHEUX Professeur, Rotterdam School of Management, Université Erasmus, Hollande. Pierre FEYEREISEN Chercheur, Fonds national belge de la recherche Scientifique, Bruxelles, Belgique. Gustave-Nicolas FISCHER Professeur, Université de Metz et Université de Strasbourg, France. Giovanni GASPARINI Professeur, Département de sociologie

797 LECTURES CRITIQUES Erhard Friedberg et analyse stratégique ST PHANE DION La vertu de la démarche que nous proposons ne peut naturellement se mesurer aux résultats on peut en tirer Michel Crozier1 Les travaux que Michel Crozier et les chercheurs il inspirés poursuivent en France depuis plus de trois décennies occupent une place dominante dans la sociologie des organisations de langue fran aise Ils se taillent la part du lion dans les manuels introduction cette discipline2 tandis étranger

essentiellement sur la technique de l'analyse de contenu. Cette dernière est de plus en plus prisé par les chercheurs, surtout dans le domaine de l'etude des phénomènes médiatiques. Le livre de jean de Bonville,«l'analyse de contenu» sera mon support essentiel pour appliquer la méthode en question a mon sujet de recherche. Dans son livre, Jean de Bonville définit cette technique en s’inspirant d'un autre chercheur en l’occurrence, Bereson. Selon lui, «l'analyse de contenu,selon Berelson,est une technique de

activités structurantes qui construisent les faits sociaux" (Mehan 1978) . Quatre principes de l'Ethnographie constitutive : A - disponibilité des données B - exhaustivité du traitement des données C - convergence sur la vision des événements entre chercheurs et participants D - analyse interactionnelle Thèmes de recherche en Ethnographie. . Activités quotidiennes et professionnelles . Usage des objets et artefacts . Répartition du temps . Usage des espaces publics et privés . Accès et contrôle

exploiter ces richesses. Bolivar méprise les gringos, les chercheurs d’or et le maire. Se sont tous des gens qui ne pensent qu’à faire le plus d’argent possible sans se soucier des conséquences qui peuvent survenir sur l’environnement de ce territoire. Sepúlveda dit à la fin du deuxième extrait: « Antonio José Bolivar ôta son dentier, le rangea dans son mouchoir et sans cesser de maudire le gringo, responsable de la tragédie, le maire, les chercheurs d’or, tous ceux qui souillait la virginité de son Amazonie

livre raconte la vie de Antonio José Bolivar Proano, le « vieux », habitant de l'Amazonie. A travers ses souvenirs et la chasse d'une ocelote, l'auteur décrit l'Amazonie, ses Shuars, intelligents et respectueux de leur environnement, ses colons, ses chercheurs d'or, ses « gringos » avides, apeurés par l' »enfer vert » et aveuglés par l'appât du gain. Le vieux, Antonio José Bolivar, âgé de septante ans environ, vit à El Idilio, petit village au nom illusoire ou ironique au cœur de l'Amazonie, en Equateur

est professeur au Massachusetts Institute of Technology. Il fut successivement éducateur, consultant auprès de nombreuses organisations publiques et privées et président d’une association spécialisée dans le conseil et la recherche en sociologie. Chercheur et homme de terrain, il s’est penché notamment sur les problèmes d’innovation technologique, d’apprentissage organisationnel, d’efficacité professionnelle et d’éducation. L’intérêt de Donald Schön pour l’apprentissage organisationnel remonte à sa

contente d’une attitude passive devant une vérité relevée. 3- Contester l’idée d’une science pure : Les recherches répondent souvent à des besoins de la société. Il y à la recherche fondamentale et la recherche appliquée. Quand on demande aux chercheurs pourquoi ils cherchent ils répondent « par passion », ce n’est donc ni objectif, ni neutre ! Le stéréotype du savant c’est « la modestie incarnée appartenant aux saint, mais on ne le rencontre guerre ». De plus, on a des exemples ou la religion