Entre Elargissement Et Approfondissement

Fils d'enseignants, petit-fils de paysans, Georges Pompidou naquit le 5 juillet 1911 à Montboudif, village du Cantal. Il fit ses études primaires et secondaires à Albi. Après le baccalauréat, il prépara son entrée à l'École normale supérieure, à Toulouse puis au lycée Louis-le-Grand à Paris. Il intégra l'École en 1931 et ses années d'étudiant furent pour lui l'occasion de connaître la société et la vie culturelle parisiennes, de nouer de profondes amitiés comme celle qui le lia à Léopold Sédar Senghor

approfondie et inversement. Ces deux points amènent au cercle vertueux suivant : DIT implique accroissement des richesses et extension des marchés impliquant à son tour approfondissement de la DIT. ( E4 ) Pour s’enrichir, les nations doivent se procurer les produits au meilleurs prix ; au plan interne, c’est la concurrence entre les agents guidée par le principe de « la main invisible » qui permet cela. A l’extérieur, Smith se base sur la théorie des avantages absolus stipulant que : chaque pays

développement général obligatoire de la question (A) ; - un sujet d’étude à choisir parmi deux propositions (B). Le professeur décide de l’ordre dans lequel il aborde les étapes A et B, le sujet d'étude pouvant être traité en préalable ou en approfondissement. Dans le premier cas de figure il peut choisir de le traiter selon la démarche pédagogique de l’étude de cas, en histoire comme en géographie. Géographie CLASSE TERMINALE DE LA SÉRIE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION L ’ESPACE MONDIAL

pôle brésilien dans le continent sud-américain L’ouverture économique Le Brésil cherche à s’insérer dans l’économie-monde, dans un contexte de disparition des solidarités entre les anciens pays du « Sud », qui auparavant défendaient des intérêts convergents face aux pays du Nord. Désormais, les pays du Sud sont en compétition entre eux pour s’insérer de la façon la plus avantageuse possible dans la mondialisation, d’où l’apparition de « pays émergents » qui s’en sortent mieux. Le Brésil a un taux

avec les principaux acteurs sociaux nationaux. Dans ce cadre, ces derniers ont obtenus un pouvoir le proposition dans les décisions du parlement et de la commission. De plus, l'élargissement de l'union, à des pays moins avancés, a accrue le décalage entre les différentes législation nationales et à complexifié la prise de décision sur des objectifs communs. Changement de la zone Europe Les modifications de l'environnement ont remis en cause les moyens, mais aussi les objectifs visés. Nous verrons

mondiale. La fin du glacis communiste emporte dans sa chute le monde bipolaire structuré autour de la rivalité entre les États-Unis et l’Union soviétique. Des structures économiques et militaires telles que le Comecon (Council for Mutual Economic Assistance) et le Pacte de Varsovie sont dissoutes en 1991. Les événements de la fin des années quatre-vingt marquent le début des retrouvailles entre deux parties du continent longtemps séparées. Partout les réformes politiques et économiques favorisent l’éclosion

de ce second exercice). C’est là que vous allez faire parler votre « culture générale » ! Les textes, et les documents étudiés au cours de la deuxième année notamment vous seront très précieux. Un conseil : détectez les transversalités qui existent entre les différents textes que vous aborderez. L’objectif de chaque analyse de textes serait, dans un idéal absolu, de réaliser une sorte de fiche de lecture où apparaîtraient, à côté des références habituelles, les thèmes et idées abordés. Les synthèses

POPULATION → AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE III- LES LIMITES → ÉCONOMIQUE + POPULATION → POLITIQUE → CONCURRENTS L'UE est aujourd'hui un des pôles de la Triade, alors qu'en 1945 l'Europe était dévastée & n'était plus considéré comme un enjeux entre les deux grands. L'aventure commençait par la CECA à partir de 1951 n'est pas encore achevée; mais l'espace européen présente les aspects d'une grande puissance. C'est aspects sont-ils trompeurs ? Annonce du plan. I- LES ASPECTS DE LA PUISSANCE

croyances par une approche logique ou rationnelle.   " Découpage " Organiser ou découper une expérience en parties, plus grandes ou plus petites. Ce découpage peut impliquer un élargissement vers un niveau d’informations plus étendues et plus abstraites. Ce découpage peut aussi impliquer un approfondissement vers un niveau d’informations plus précises et plus concrètes. Enfin, un découpage latéral implique de trouver d’autres exemples au même niveau d’informations.   Environnement Le

TS L'enseignement des sciences de la vie et de la Terre prend en compte les objectifs généraux de la réforme des lycées. Les bases très générales établies en classe de seconde conduisent, dans les classes de première puis de terminale, à des approfondissements, des généralisations, des approches complémentaires. En terminale S, les enseignements s'inscrivent dans une logique scientifique encore plus marquée. Pour participer à une meilleure information des élèves sur les possibilités qui s'offrent