Environnement de développement

La licence Sciences de la Terre et Environnement a pour objectif d'enseigner les fondements des Sciences de la Terre et de l'Univers et les outils nécessaires à l'étude de la terre et de son environnement, d'un point de vue académique comme d'un point de vue appliqué. Une attention toute particulière sur l¿évolution du projet professionnel sera faite au cours des trois années de la Licence par un suivi personnel et régulier des étudiants. Au cours de la troisième année, l¿étudiant choisira un des

| | | | | | |ENVIRONNEMENT | | | |INTERNE | |

v=n8Kb0uvvol8 6 Cours 1 Introduction générale Le développement durable I. Le développement durable, naissance d’un paradoxe II. Tensions du développement durable III.  Les principes et textes fondateurs IV.  L'avenir du développement durable Sauveur Fernandez - éconovateur 7 I. Le développement durable, naissance d’un paradoxe Sauveur Fernandez - éconovateur 8 Une société cool, en apparence ? 9 I.  Le développement durable, naissance d’un paradoxe Depuis 50 ans

THEME 3 THEME 3 Du développement au développement durable. Du développement au développement durable. PROBLEMATIQUE : PROBLEMATIQUE : Quels sont les enjeux du developpement durable ? Quels sont les enjeux du developpement durable ? Cours 1 Cours 1 UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS QUELS CAS ?) UNE CHRONOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. (COMMENT DEFINIR les mots DEVELOPPEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE, et DANS QUELS

Introduction L’ Entreprise n’est pas une entité isolée Un nombre important de facteurs extérieurs sont susceptibles d’influencer l’évolution d’une entreprise. Ces éléments extérieurs constituent son environnement. Chaque élément a un effet plus ou moins direct et plus ou moins important sur l’activité économique et sur l’entreprise elle-même. Il est donc normal que les entreprises cherchent à réduire ces risques en développant leur connaissance des variables clés de l'environnement. Il

Cherfaoui walid, groupe 02. Jean-Paul Lemaire, Stratégies d’internationalisation (développement international de l’entreprise) 2eme édition, édition DUNDO, le 03/11/2003 L’organisation ne fonctionne pas dans un système fermé, elle évolue plutôt dans un système ouvert, qui l’englobe et qui l’influence. C’est pour cela que le gestionnaire doit bien connaitre et analyser cet environnement pour prendre les bonnes décisions.

1. INTRODUCTION Les sociétés humaines et les environnements où elles habitent, apprennent, travaillent et se divertissent, ont évolué énormément depuis l'aube de la civilisation. Malgré tous les efforts des designers à concevoir et à offrir des environnements qui complètent les besoins fonctionnels et esthétiques de la population, la plupart de leurs approches ont donné peu de considération aux effets de leurs choix de conception sur la population qu'ils sont destinés à servir. Dans le but de comprendre

Développement cognitif26/09Nature et culture dans le développement – évolution de l’enfant dépend des 2 choses . Moment critique : acquisition doit se faire à un moment sous peine de limiter le dvptNotion de stade : développement de l’enfant – Piaget, Case… Stade permettent de grand repérage et signale des changements qualitatifs cad pensée de l’enfant change de tel sorte que ce qu’il fait après ne ressemble pas à ce qu’il faisait avant Qualitatifs : faire autrement vs quantitatifs : il fait plus

L’environnement global de l’entreprise (macro-environnement) peut constituer une opportunité ou une menace pour son développement. Son analyse s’appuie notamment sur la méthode Pestel ou sur la méthode des scénarios. mouly claux Management des entreprises L’ENVIRONNEMENT DE L’ENTREPRISE A – LES COMPOSANTES DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ENTREPRISE Attention : ne pas confondre avec l’environnement écologique : ce dernier point est une des composantes d’un environnement plus large. L’environnement de l’entreprise

Conférence Paul Arnould, professeur ENS LSH Lyon « LE DEVELOPPEMENT DURABLE » Grenoble 22/09/04 Paul ARNOULD se présente comme un géographe, version biogéographe. « Bio » renvoie à la vie et aux êtres vivants, « géo » à la terre, aux territoires, et « graphie » aux représentations de la géographie du vivant, aux discours ainsi qu’ aux images. Cette triple dimension mérite aussi d’ être tenue dans le cadre de la géographie du développement ; dans cette optique la contribution d'autres disciplines