Environnements informatiques pour l'apprentissage humain

Management – Jacques Sornet © CRCF – 2010 Page : 1 / 266 SOMMAIRE 1.1 – LES ORGANISATIONS ET LEUR CONTEXTE 1.2 – LE MANAGEMENT 1.3 – LES CONTEXTES DE MANAGEMENT 2.1 – L’ANALYSE DES ORGANISATIONS 2.2 – LES CLASSIQUES 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE 2.8 – LES THEORIES DE LA FIRME 2.9 – LES APPROCHES DE L’EVOLUTION DES ORGANISATIONS 3

d’information Mohamed Jaouad El Qasmi et Abdelaziz Kriouile Ecole Nationale Supérieure d’Informatique et de l’analyse des Systèmes Al irfane, Rabat, Maroc Email : emj37@hotmail.com RESUME Dans cet article, nous traitons le problème de l’interface : informatique / analyse stratégique, et l’ordre de priorité qui doit régir la relation stratégie / système d’information. En effet, l’analyse stratégique est aujourd’hui basée sur la planification du système d’information. L’informaticien lui, part de l’idée

fonctionnement de l'esprit humain. Wiener veut modéliser l'esprit comme une « boite noire » dotée d'un comportement dépendant de mécanismes de rétroaction (feedback). De 1942 à 1953, une dizaine de conférences Macy (du nom d'une fondation consacrée à la santé) vont se tenir à New York et réunir des mathématiciens, des neurologues, des psychologues ou des économistes avec pour but de dégager les principes de la cybernétique. Ces conférences vont surtout montrer à quel point l'esprit humain est une terra incognita

permettre aux élèves de développer leur culture et leur goût pour la lecture. Une intervenante musicale se présente tous les lundis pour une durée allant de 30 minutes à 1h, ce qui permet de développer l’aspect musical des élèves. L’éveil musical, l’apprentissage du rythme, des sons et le travail de la mémoire sont autant de compétences développées lors de cette séance. Les horaires sont fixes : les élèves ont cours du lundi au vendredi, sauf le mercredi, de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30. Le

d’entrepreneuriat Chapitre II : Connaître l’Entreprise Présentation Classification des entreprises Structures organisationnelles et principales fonctions dans une entreprise. Formes juridiques des entreprises Chapitre III : L’Entrepreneur Environnement socio-économique de l’entrepreneur Motivations de l’entrepreneur Caractéristiques et aptiCtouurds eEnstrepperernesuorinatnS5e-GlEleOLsOGdIEe- s entrepreneurs3 Plan du Cours Chapitre IV : L’acte Entrepreneurial, de l’idée à l’opportunité d’affaires

......................... 18 1.2.1 Introduction................................................................................................................................... 18 1.2.2 L’entreprise , un système ouvert en évolution dans son environnement ....................................... 19 1.2.2.1 1.2.2.2 1.2.2.3 1.2.2.4 1.2.2.5 L’entreprise, un système ouvert................................................................................................................ 19 Rôle et importance

THESE de DOCTORAT de l’UNIVERSITE PARIS 6 Spécialité : Informatique Présentée par Christophe Meyer Pour obtenir le grade de DOCTEUR de L’UNIVERSITE PARIS 6 Sujet de la thèse : S.A.G.A.C.E. Solution Algorithmique Génétique pour l’Anticipation de Comportements Evolutifs Application aux jeux à information complète et imparfaite Soutenue le 29 juin 1999 Devant le jury composé de Jean-Gabriel GANASCIA Richard K. BELEW Jean-Paul DELAHAYE Michèle SEBAG Jean-François PUGET Jean-Daniel ZUCKER

individus sont sélectionnés sur la base de leurs compétences. Elle est rationnelle cat basée sur la raison et les salariés obéissent à des règlements impersonnels et non pas à des personnes. II. La vision de l’organisation selon l’école des Relations Humaines Ceci s’est développé pour réagir aux excès du Taylorisme. Le Taylorisme dans sa recherche de productivité a enregistré des résultats contraires aux objectifs (accidents de L, turnover,…) car pas de qualification, pas de motivation. A. L’homme

dernier n’ait pu bénéficié d’une formation appropriée donnée par son prédécesseur n’a fait que le désavantager. Par exemple, Marc a de la difficulté pour la reprise des taches puisqu’il ne maitrise pas les outils de gestion du service (service informatique par exemple). Or, comme la gestion du service à l’époque d’Ariane était basée sur des règles informelles et une connaissance tacite, Marc ne peut donc pas l’acquérir par lui-même. • Le manque d’efficacité de Marc aux yeux des autres employés

recherche et développement est très important : la part du PIB consacré à cette recherche est 2 fois plus élevée qu'en Europe . -Le système financier a su s'adapter aux besoins des jeunes entreprises qui cherchent à innover . -L'accumulation de capital humain s'appuie sur un apport extérieur important des PED ( pompage des cerveaux ) 4-Le rôle des NTIC dans la croissance française . Il faut partir d'un constat : la place des NTIC dans l'économie française était très faible en 1980, car elles ne représentaient