Epidictique

-registre épique - dieu = puissance, bête = férocité -vu du côté français -lieu précis, nombre précis -valorisation des anglais -jeu sur la longueur des phrase = rythme - centaures : comparaison avec la mythologie grecque - registre épidictique (éloge et blâme) Préparation du commentaire composé : 1/ Eléments historiques - Lieux précis, noms propres, nombre pour la répartition du combat, allusion à un épisode héroïque de la campagne de Russie. Pourquoi ces éléments historiques

=> prêtre dominicain qui dirige une encomendia (=base d'administration coloniale). Il a écrit la TBRDI qu'il dédie au prince Philippe II. => Texte polémique Problématique : Quels enjeux idéologiques au cœur du pamphlet ? I.Le discours épidictique au service de la morale religieuse a) le double portrait => éloge des indiens/blâme des Espagnols => portait des indiens, description de leur apparence et de leur mode de vie (l.10-30) => portrait des Esp. À traversleurs actions

Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive)  - Progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible - Recours à l’exemple Instruire, transmettre un savoir. Epidictique - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires - Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques de jugement. - Rythmes éloquents amples, périodes - Lexique chargé de valeur

de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive) - Progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible - Recours à l’exemple Instruire, transmettre un savoir. Epidictique - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires - Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques de jugement. - Rythmes éloquents amples, périodes - Lexique chargé de

du discours sur le destinataire. Le registre didactique Il cherche à enseigner quelque chose au lecteur. Il se fonde sur un vocabulaire clair et précis, une structure rigoureuse soulignée par l’emploi de nombreux mots de liaison. Le registre épidictique Il cherche à provoquer l’admiration ou le mépris du lecteur par l’emploi des catégories de l’éloge et du blâme. Qu’il loue (éloge funèbre, ode, publicité) ou critique (réquisitoire, pamphlet, caricature), il vise à persuader le lecteur. Le registre

avec éloquence(Encyclopédie Universalis) Antiquité grecque (V.-a.c.) : Platon, Aristote, les sophistes Discours judiciaire : juste/injuste, vrai/faux (passé) Discours délibératif : utile/inutile, opportun/inopportun (futur) Discours épidictique : beau/laid, bien/mal, ... (présent) Le système rhétorique: I. L'invention II. La disposition i. Exorde ii. Narration iii. Confirmation iv. Réfutation v. Péroraison III. L'élocution IV. L'action La mémoire Les opérations

présenter une explication ex: excusez-moi de vous déranger mais je suis perdu Thème/ Thèse: faire une étude de la modalité argumentative du texte 3 types de discours.. - discours judiciaire: accuser ou défendre prononcer un jugement, une loi - discours épidictique: faire une éloge/ un blâme reconnaître les qualités et défauts - discours délibératif: conseiller ou déconseiller faire prendre une décision réelle Démontrer/ Convaincre/ Persuader - démontrer: établir une vérité au moyen d'un raisonnement - convaincre:

d'une institution. Il peut critiquer et dénoncer des défauts comme la cruauté, la lâcheté, etc. Il s'agit d'un discours public ou donné comme tel, destiné à l'édification commune ; à cette fin, il recourt à l'exploitation des théories du discours épidictique héritées de la rhétorique classique. L’éloge paradoxal est un procédé rhétorique très ancien, consistant à louer une chose (comportement, trait de caractère, habitude, opinion, pratique sociale) qui est d’ordinaire jugée mauvaise et condamnée

alors repérer des antiphrases « Ô sauveur ,Ô héros, vainqueur du crépuscule, César » l8-9. Le registre polémique est également présent l22 « scélérat vivant »,et celui du satirique » je regardais rouler cette tête coupée »l28. Puis le registre épidictique critique ces mises à morts l19 « Ô contrecoups du crime au fond de l’âme humaine !»

Le genre de ce discours est délibératif, c'est-à-dire qu'il cherche à persuader/convaincre ou a dissuader. Discours judiciaire* : qui cherche à déffendre = plaidoyer, qui cherche à accuser = réquisitoire. Discours démonstratif* : discours épidictique → qui sert à louer ou à blâmer qq1 en général. Blâmer = un blâme. Louer = Un éloge.