Epigraphe

courant : v. 7 « Qu’est-ce que c’est que…. » + tutoiement Décasyllabes B –« De la musique avant toute chose » Le lexique : « piano » (= mot essentiel : 1er mot du poème + diérèse) ; « un air » ; « berceau » (berceuse ?) ; « chant » ; « refrain » + épigraphe « Son joyeux, importun d’un clavecin sonore » - « bruit » = Verlaine semble vouloir saisir l’instant fugace d’une romane harmonieuse. Les sonorités : les rimes + « fin refrain incertain »+ /Q/ à l’anaphore + assonances et allitérations Le rythme :

vie avec modestie et honnêteté, et nous invite à réfléchir sur les valeurs de solidarité, d’amitié et d’engagement.  Arrêt sur lecture 1 p. 65-69 Pourcomprendre l’essentiel p. 65-66 La mise en place du récit 1 Camus a choisi comme épigraphe de son roman une citation de Daniel Defoe (p. 6). Expliquez-la et dites comment elle oriente la lecture du texte.Bien que la citation soit extraite de Robinson Crusoé (1719), il faut préciser que Daniel Defoe est également l’auteur d’un Journal

au meurtre à venir (nous connaissons la fin : meurtre du grand-duc)  construction qui rappelle la tragédie antique : pas de séparation en scène : seulement des entrées et des sorties de personnages. 5 actes tragiques ?  amour en filigrane ? >>épigraphe en introduction + personnage de Dora  une pensée révolutionnaire : Stepan est un personnage que Camus a crée dans le souvenir de Bakounine terroriste russe intransigeant, qui avait écrit le Catéchisme révolutionnaire en affirmant que le révolutionnaire

titre, sous-titre, illustration, quatrième de couverture, collection (groupe d’ouvrages ayant une unité). A l’intérieur du livre : préface (commentaire placé au début d’un livre), postface (commentaire placé à la fin d’un livre), avertissement, épigraphe (citation placée en tête d’un livre, d’un chapitre), dédicace, notes en bas de page.

pré-impressionniste -peinture et musique s’allient ici -influence de Baudelaire dans ce poème, présence de thèmes baudelairiens, les Kobolds=univers industriel -tout se défait au fur et à mesure -on n’est pas dans l’univers de la conquête -épigraphe p136=ironique, n’apporte rien au pt de vue précision, « vieilles estampes » mais forme des 2 poèmes extrêmement moderne=jeu riche -un des poèmes les plus sombres des Ariettes

connaissons la fin : meurtre du grand-duc) ▪ construction qui rappelle la tragédie antique : pas de séparation en scène : seulement des entrées et des sorties de personnages. 5 actes tragiques ? ▪ amour en filigrane ? >>épigraphe en introduction + personnage de Dora ▪ une pensée révolutionnaire : Stepan est un personnage que Camus a crée dans le souvenir de Bakounine terroriste russe intransigeant, qui avait écrit le Catéchisme révolutionnaire en affirmant

La Peste s’ouvre sur une citation placée en exergue : « Il est aussi raisonnable de représenter une espèce d’emprisonnement par une autre que de représenter n’importe quelle chose qui existe réellement par quelque chose qui existe pas. » Cette épigraphe empruntée au Journal de l’année de la peste de l’écrivain anglais Daniel De Foe indique au lecteur que le récit qu’il va découvrir est la transcription symbolique d’événements réels. Elle suggère également que la narration traitera le thème de l’oppression

mais vit une crise religieuse pendant la première guerre mondiale. Dans "les caves du Vatican", roman burlesque publié à la veille de la guerre, André Gide expose sa théorie de l'acte gratuit, portée par son personnage célèbre, Lafcadio. En épigraphe, l'auteur a choisi une citation de Georges Palante: "Pour ma part, mon choix est fait, j'ai opté pour l'athéisme social". Il acquiert la notoriété après la guerre et a une grande influence sur de nombreux écrivains. André Gide montre à la fois

souffrances sont expliquées par les écritures, et ont un sens pour eux, la faim, la patience, souffrance physique, sueur. Epreuves envoyées par dieu  vieille « l’œil de la dignité est posé sur eux. » L.29  Des choses projetées sur un écran : titre, épigraphes, indication de lieu. Le spectateur doit réfléchir (ex : doit lire les textes à l’écran.) II – Les théories de Galilée Bouscule. Image du monde qui n’est pas un ordre clos et fermé. L.36 « tournent à l’infinie dans l’espace vide. » Monde clos

d’invention argumentative et de réflexion complétant la constitution de l’anthologie. - On peut attendre, selon les consignes que l’on aura données, différents éléments composant cette préface (ordre à affiner selon les points retenus) : une épigraphe qui la précède ; une définition personnelle de la poésie et / ou une réflexion sur son importance ; une justification du choix du thème (en quoi permet-il de définir et d’illustrer le genre poétique ?) ; une présentation du corpus ; une confrontation