Epreuve E2 Commerce Oral

figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté. Article 6 Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription

en milieu professionnel .............................................................. page 56 ANNEXE III Règlement d’examen .................................................................................... page 65 ANNEXE IV Définition des épreuves ............................................................................... page 67 6 Baccalauréat professionnel "Esthétique/cosmétique - parfumerie" ANNEXE I REFERENTIEL D'ACTIVITES PROFESSIONNELLES 7 Baccalauréat professionnel

Distinguer données et informations Préciser les caractéristiques, la nature, les formes et les supports d'information Limiter l'étude à la description d'un réseau simple Développer notamment les organisations internet, extranet, réseau local, GRC, E-commerce, platesformes technologiques Distinguer les ressources logicielles : logiciels bureautique, SGBD, applications et progiciels commerciaux Téléphonie Assistée par Ordinateur Identifier les services proposés par internet, par le réseau local, les services

... 62 II.b. Conditions d’obtention de dispenses d’unités ................................................. 69 II.c. Règlement d'examen ..................................................................................... 70 II.d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation ...................................................................…..………..71 ANNEXE III : ORGANISATION DE LA FORMATION III.a. Grille horaire de la formation....................

quatre fonctions du système d'information 1.   Première fonction : recueillir l'information Le SI dispose de deux grandes sources d'alimentation en informations : les sources externes (les informations produites par l'OCDE, l'INSEE, les chambres de commerce et d'industrie, etc.) et les sources internes (documents comptables, documents commerciaux, etc.). Face à ces sources d'information, le SI remplit des tâches d'écoute, d'analyse et de saisie. L'information a de la valeur pour l'entreprise mais

petite péninsule coréenne a toujours tenté l'appétit vorace de ses voisins : la Chine, à l'ouest, le Japon, à l'est. Elle a été, bien malgré elle, le théâtre d'aventures guerrières renouvelées au fil des siècles. Étonnamment, elle a traversé les épreuves en restant foncièrement elle-même. Les Sud-Coréens attribuent leur culture à un mélange entre le confucianisme, le coréen et l'orgueil national. Les superbes paysages qui ponctuent le pays ont aussi contribué à forger leur identité : la nature les

mise à niveau en hôtellerie - CPES, CPGE - DCG  dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs en 5 ans - les cycles préparatoires intégrés - les écoles nationales supérieures d’architecture - certaines écoles d'art - certaines écoles de commerce (Atout + 3, EGC, FBS, Écricome) pour leur programme bachelor septembre octobre publications et services de l'Onisep dont www.onisep.fr. Pour connaître toutes les formations proposées, consultez le dossier de l’Onisep « Après le bac, choisir dès

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Épreuves au choix • Allemand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 • Test d’anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Épreuves au choix • Allemand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................................... 41 3.1 LES EPREUVES EN CONTROLE EN COURS DE FORMATION ................................................................ 41 3.1.1 Modalités de mise en œuvre du ccf ....................................................................................... 41 3.1.2 Épreuve E5.1 : Diagnostic sur système de haute technicité ................................................. 44 3.1.3 Épreuve E5.2 : Intervention de maintenance.............................