Équitation

Rapport de stage Sommaire : I : Introduction II : La Structure d’accueil : 1. Présentation 2. Activité 3. Historique III : Observation IV : Fiche métier 1. Parcours deformation 2. Conditions de travail V : Conclusion 1. Ce que j’aie découvert 2. Ce que j’aie aimé 3. Ce que je n’aie pas aimé 4. Ce que je retiens I : IntroductionLe but de mon stage a été de me faire découvrir le monde du travail. J’aie choisi d’aller dans le centre équestre de Marcoux : Le C.E.R

Coralie Pasquier 3emeA Rapport de stage Introduction : Initialement j’étais intéresser d'effectuer mon stage dans une crèche car plus tard j'aimerais m'orienter vers le métier d'assistante maternelle, mais vu que je n'est pas trouver de stage dans ce secteur et que l'année dernière j'ai effectuer un stage dans un institut de beauté

Le matin comme je connaissait le centre il n'ont pas eu besoin de me faire visiter. J'ai directement commençai par amener des chevaux au paddocks. Puis ils m'ont montré comment changer la litière des chevaux, de la paille pour les poneys et des copeau pour les chevaux en utilisant la fourche. Ensuite j'ai aidai à donner a manger au chevaux (foin) et j'ai terminai ma matinée par passer le balais dans les écuries. Comme chaque lundi après-midi les maternelles de l'école d'Ennezat sont venu pour

 L’Argentine, pays des meilleurs chevaux de polo. Sommaire Introduction Page 3 Documents 1. Extraits Page 4 2. Cheval de polo Page 5 3. Les chevaux de polo d’argentine Pages 6 et 7 4. Les règles du polo Page 8 5. Les races de chevaux en argentine Pages 9 à 12 6. Fédération internationale de polo Page 13 Analyse des documents Pages 14 et 15 Conclusion Page 16 Lexique Page 17 Bibliographie Page 18 Introduction En effet, en France très peu de

Le ministère des sports Le club ou centre équestre a le devoir de respecter les lois, les règlementations et le code du sport établit par le ministère du sport. Au niveau de l'état, le club aura surtout comme interlocuteur la DDJCS (direction départementale de la jeunesse et de la cohésion sociale) de son département ou la DRJCS (direction régionale de la jeunesse et de la cohésion sociale) de sa région, notament pour la délivrance des diplômes d'enseignement, l'habilitation des formations, l'agrément

Demande de licence compétition À remplir TRÈS LISIBLEMENT en noir dans les cases et espaces prévus à cet effet et à retourner : – par courrier à SIF – FFE 14490 LITTEAU ; – par FAX au 02 31 51 21 15 (no réservé à cet usage). Ou à déposer sur internet sous forme de fichier scanné rubrique « Dépôt de CM ». NB : pour obtenir une licence compétition, il est obligatoire d'être titulaire d'une licence pratiquant du millésime en cours ou d'en joindre la demande. Pour cela contactez votre club. Nom : .

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR « COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D’ACTIVITÉ NOM, Prénoms du candidat : GISLAIS Amandine ACTIVITÉ N° 7 INTITULÉ DE L’ACTIVITÉ : EQUITATION Durée : 15h Objectif(s) de l’activité : Concevoir puis implanter sur Access une base de données qui permet de répondre à la gérante d’un club d’équitation. Contexte de l’activité : Un centre d’équitation propose des prestations à ses adhérents dans lesquelles interviennent des chevaux et

connaissances du cavalier. Ces examens portent sur la connaissance du cheval, de son anatomie, de son entretien, de son harnachement, de l’entretien de celui-ci mais aussi des examens de dressage et d’obstacles. Le dressage Définition En équitation, on pratique trois allures : le pas, le trot et le galop Dresser, c’est apprendre à un cheval des exercices ou des bonnes manières. Le dressage est donc la base de toutes les activités équestres. Cette discipline s’effectue dans un manège couvert

différentes certifications et le BPJEPS des Activités équestres. Pour la totalité des textes, se reporter à www.jeunesse-sports.gouv.fr et www.legifrance.gouv.fr Le BPJEPS activités équestres comprend 5 mentions : « EQUITATION » « TOURISME EQUESTRE » « ATTELAGE » « EQUITATION WESTERN » « EQUITATION DE TRAVAIL ET TRADITION ». Chaque titulaire du BPJEPS activités équestres est habilité à enseigner dans le domaine de la mention obtenue. Référentiel Le référentiel est constitué de deux éléments : le référentiel

d’obstacles consiste à enchaîner un parcours d’obstacles sans faute. Les épreuves sont destinées à démontrer chez le poney/cheval sa franchise, sa puissance, son adresse, sa rapidité et son respect de l’obstacle et chez le concurrent, la qualité de son équitation. I - ORGANISATION Art 1.1 - Normes pour les terrains A - Terrain de concours Le terrain doit être clos et comporter une entrée sécurisée pour les poneys / chevaux. Chronométrage : L’organisateur doit prévoir un chronométrage manuel ou électrique