Es Transformations Sociales Dans Les Pays Développés Capitalistes Depuis 1945

COMMENT EXPLIQUER LA CROISSANCE ? Depuis plus de deux siècles, les économistes s’interrogent sur les causes de la croissance A. Les théories de la croissance 1. Les précurseurs Adam Smith (1776, Recherches sur la nature et les causes de la Richesse des Nations), met en évidence le rôle de la division du travail (surplus, marché, gains de productivité) comme facteur de croissance. Cette division du travail se trouve renforcée par la participation du pays au commerce international (théorie des

radical des moyens de production PB : En quoi ce siècle est-il un siècle de rupture ? La France et les pays industrialisée passent de l’agriculture à l’industrie, d’une économie de subsistance à une économie de profit. I Un siècle de croissance économique Le PIB est l’indicateur de la mesure de la croissance économique sur une période donnée, généralement longue. Dans un pays, on parle de croissance lorsqu’il y a augmentation du PI, de la production intérieure. Si la production baisse

nombreux syndicalistes entrent dans les réseaux de résistance. Des actions sont menées conjointement par la CGT et la CFTC. 1944 : création de la CGC – Confédération Générale des Cadres. Institution des Comités d’entreprise et de la Sécurité Sociale 1946 : après la guerre, est posée la question du cumul des mandats politiques et syndicaux. Le non-cumul est adopté en février. 1947 : les tensions de la guerre froide entre l’Est et L’Ouest rejaillissent dans les débats internes aux syndicats

d’expliquer les relations entre les États… o Science : les Américains vont crée les Sciences pures, pour comprendre les relations qui peuvent se développer entre les États. C’est une science qui 1 Réflexions sur les relations internationales – REL129 rentre au service de l’État (prévoir le comportement de l’adversaire pour mieux réagir) o Après-1945 : le réalisme et le libéralisme sont les 2 sciences importantes créent pour les relations internationales. o Invention de l’ « international

COURS D’HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES ET SOCIAUX A L’ATTENTION DES ETUDIANTS DE 1ère ANNEE D’ECONOMIE Dr Abdoulaye SENGHOR Enseignant-Chercheur 2013-2014 SYLLABUS Code : EL1HFE1 Code Classe : L1TC UE : Majeure Cours : HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQ Economie générale Démographie Histoire Géographie Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie

1940-1944 : Régime de l’état français (gouvernement de Vichy) 1946-1958 : ( 4ème république 1958 à nos jours : ( 5ème république Depuis le second empire, la France a vécu majoritairement en république. Le cours sera divisé en 3 grandes parties : - La France jusqu’en 1914 - La France de 1918 à 1939 : l’entre deux guerres - La France après 1945 Les périodes de guerre sont très particulières et ne seront pas abordés de la même manière. Première partie : La France de la

SERVET, ; « Du troc au réseau. Les marchés dans l’histoire », Sciences Humaines, Hors série n°3, Novembre 1993. 2) J.M. LALLEMENT, « La construction sociale de l’échange », Sciences Humaines, Hors série n°3, Novembre 1993. 3) P. ROSANVALLON, Le libéralisme économique, éditions du Seuil (extraits). 4) K. POLANYI, La grande transformation, Gallimard (extraits). 5) R. GUESNERIE, « Des marchés au marché », in L’économie de marché, Flammarion. 6) D. CLERC, « Le marché n’a jamais

d’est développé la sociologie du travail ? De l’avènement du salariat aux premières approches sociologiques du travail. De manière générale on ramène les débuts de la sociologie du travail, à la sociologie industrielle américaine et aux enquêtes que celle-ci a mené au début du 20ème siècle. On n’a pas attendu le 20ème siècle pour s’intéresser aux relations qui se nouent à l’occasion du travail. Le 19ème siècle qui voit le développement du capitalisme est propice aux grandes enquêtes sociales. L’enquête

LA DISSERTATION CRITIQUE EN SCIENCES HUMAINES Dans le cadre d’un cours de sociComment développer votre style d'écriture ologie, les étudiants étaient invités à faire une dissertation critique de 20 pages au plus (maximum de 5 000 mots) dont le sujet était présenté comme suit : 1. Faites une présentation et une analyse critique des études de deux spécialistes de réputation mondiale portant sur la mondialisation. 2. Montrez en quoi la mondialisation est ou non un phénomène plus complexe que le suggère

ESH Chapitre Introductif L'ESH est une discipline récente qui s'intéresse à l'analyse économique de l'histoire. Elle ne se développe qu'à partir du XIXe siècle. Les historiens traditionnels pensaient l'histoire en cycles de civilisations (vision qui perdure aujourd'hui chez certain, cf Jacques Attali, Une brève histoire de l'avenir). A partir de Voltaire, notamment, les conceptions s'élargissent. Les historiens économiques modernes apparaissent à la Révolution Industrielle, en Prusse et aux