Espace De Liberte Securite

ex : nord de chypre) 1- le territoire de l’ETAT Le territoire étatique est constitué d’éléments géographiques : il y a toujours un espace terrestre et aérien et aussi maritime parfois car tous les états n’ont pas accès à la mer ex : l’Autriche A- l’espace terrestre de l’ETAT a- La consistance de l’espace terrestre Qui est fort variable, espace terrestre ; les fleuves, cour d’eau, terre émergé 3 remarques sur le plan quantitatif : Les dimensions des Etats sont très variables : ils existent

fondamentale des libertés collectives et individuelles. C’est encore et toujours soutenir toutes les volontés d’affranchissement et d’émancipation, face à l’État et sa police, aux patrons, aux religions, à la famille et à leur ordre moral. C’est également défendre tous les espaces où demeure la possibilité pour tous de s’exprimer, vivre et partager librement, (Associations, Organisations libres et autogérées, Systèmes d’échanges locaux et alternatives économiques, Squats, Espaces de gratuité, Universités

une direction avec le plus de forces possibles, et le peu qu'il reste est affecté à la sûreté sur les cotés. Cet art décrit par l'auteur est donc de faire le nombre au point d'attaque choisi et au moment voulu. D- Discipline intellectuelle= liberté d'action pour obéir (4) : Selon Foch, le point de départ de la guerre moderne est donc le jeu de masse en action commune, Clausewitz estime qu'il faut l'union des forces doit être permanente dans l'espace et dans le temps : chacune des unités

Les débuts de la vidéo-surveillance B. Les objectifs II- Bilan A. Vidéo-surveillance et vie privée. B. Conclusion. Débat. Introduction : La vidéo-surveillance est un système composé de plusieurs caméras disposées dans un espace public ou privé, pour le surveiller. Ce dispositif sert à prévenir des vols, agressions et mouvements de foule. (etc) Les critiques de la vidéo-surveillance lui reprochent son coût, son inefficacité et son non-respect de la vie privée. Les caméras

questions de sécurité commune.   •Ce partenariat s'est concrétisé par l’adoption de la déclaration de Barcelone par les États membres de l'UE et les douze pays tiers méditerranéens . l'Union du Maghreb arabe ont été invités, ainsi que la Mauritanie en sa qualité de membre de l'UMA. 1 partenariat politique et de sécurité •Le premier objectif du partenariat vise à la création d’un espace commun de paix et de stabilité en Méditerranée. • respecter les droits de l’homme et les libertés fondamentales

édifice pour contrôler son accès. C’est une invention humaine remontant à nos origines et au besoin de construire un espace clos et de protéger son accès, puis généralisée à tous les ouvrages ou espaces que l’homme a construit ou a délimité (chambre, maison, magasin, écoles, faubourg, hôpitaux, espaces cultuels, ville etc. Sur le plan fonctionnel elle est au seuil de deux espaces qu’elle permet d’unir ou de séparer, le dehors et le dedans l’intérieur et l’extérieur, le sacré et le profane, etc

Défini souvent comme un site personnel, il s’agit d’un espace individuel d’expression, créé pour donner la parole à tous les internautes. Un blog est un site internet édité par une ou plusieurs personnes. Dans le cadre du service mis a disposition par OverBlog, désigne toute personne qui utilise l’outil de création et d’édition de Blogs disponible sur OverBlog pour créer et éditer son blog. Sur un blog tout le monde a le droit à la liberté d’opinion, d’expression et de communication. Sur un blog

recensement I. Questions/réponses 1. Pourquoi existe-t-il une armée ? L’armée est en quelque sorte le « garde du corps d’un pays ». Elle sert au maintien de la paix, au soutien politique. Elle défend le peuple qui habite un espace délimité par des frontières et aussi les intérêts, les valeurs de son pays. L’armée a aussi la fonction d’attaquer, d’agresser d’autres pays pour, par exemple, les conquérir. 2. Quelles sont les missions ? la composition ? le recrutement 

développement quantitatif et qualitatif. L'expansion normative qui résulte depuis 1945 est bcp plus importante qu'avant 1945. D'un pt de vue quantitatif : Après 1945, on a élaboré un grand nombre de conventions internationales sur le droit des espaces : 1) Le droit de la Mer : La convention de Montego Bay en 1982. 2) Le droit aérien : La convention de Chicago en 1944. On a développé le droit des conflits : les 4 conventions de Genève en 1949, deux protocoles additionnels en 1977 mais aussi le

régional et national. | | 1 | 1 | 2 | A.1-2 | S'approprier différentes composantes informatiques (lieux, outils, ...) de son environnement professionnel. | | 1 | 1 | 3 | A.1-3 | Choisir et utiliser les ressources et services disponibles dans un espace numérique de travail (ENT). | | 1 | 1 | 4 | A.1-4 | Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif. | | 1 | 1 | 5 | A.1-5 | Se constituer et organiser des ressources en utilisant