Espace Schengen

Le schéma narratif du récit. L’ensemble des cinq parties d’un récit constituent les étapes du schéma narratif : 1) La situation initiale : au début d’une histoire, on apprend qui sont le ou les personnages principaux, les circonstances (lieu, moments, époque), la situation des personnages. Il y a une certaine stabilité. * Les verbes sont à l’imparfait. 2) L’élément modificateur ou perturbateur : Quelque chose survient d’un seul coup et provoque une rupture de la stabilité. L’action est alors

http://maths-sciences.fr Bac Pro indus CALCUL VECTORIEL - PRODUIT SCALAIRE I) Vecteurs dans le plan L’utilisation des vecteurs dans le plan facilite les travaux sur certaines grandeurs physiques. 1) Définir un vecteur - sa direction : la direction du vecteur u est la droite (AB). - son sens : le sens du vecteur u est de A vers B. - sa norme : la norme du vecteur u notée : u est la mesure de la longueur du segment [AB] 2) Réaliser la somme ou la différence de deux vecteurs Réaliser une construction

3 : Formes lin´aires et espace dual e (1) (*) Soit E = IR3 . Montrer que toutes les formes lin´aires sur E s’´crivent f (x1 , x2 , x3 ) = a1 x1 + e e a2 x2 + a3 x3 D´monstration. E est un espace vectoriel de dimension 3 et soit e = (e1 , e2 , e3 ) une base de E, tout vecteur x de e E s’ecrit, de maniere unique, sous la forme x= 3 xi ei avec xi ∈ R,choisissons l’ensemble {1} (ensemble a un seul i=1 element), comme base de R Soit la proposition : Soient E et R deux espaces vectoriels,e = (e1 , e2

ESPACE PUBLIC ET SOCIABILITE : UNE DUALITE NECESSAIRE DANS LA CONSTRUCTION SOCIALE Théo CHEMIN Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Nancy Année 2011 / 2012 Mémoire de licence Mémoire de licence Année 2011 / 2012 Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Nancy Théo CHEMIN SOMMAIRE SOMMAIRE ........................................................................................................... 2 INTRODUCTION .........................................................

appliquer systématiquement. Précisions préalables Espace « En typographie, le terme espace est féminin ; mais dans la langue générale et en informatique, il est de genre masculin » « En tapant une espace, on obtient un espace » Pour taper un/une espace insécable : - dans Word : touches + + ou choix Insertion, Caractères spéciaux - dans Writer (OOo) : touches + ou choix Insertion, Marques de formatage Espaces et signes de ponctuation |Signe

ème . 1 0 0   0 1 0 0 0 1   Pr S.Houfaidi Master Génie Logistique Rappels Mathématiques Calcul et applications des déterminants 1. déterminant d’une matrice carrée d’ordre deux 1.1 déterminant de deux vecteurs Soit E un espace vectoriel de dimension deux sur un corps K.   B= e1 ,e2  une base de E. Définition       Soient u  ae1  be2 et v  a' e1  b' e2 , on appelle déterminent des deux vecteurs     u et v dans la base B et on note det B (u , v ) le nombre

Homothéties Définition O est un point, k est un réel non nul. On appelle homothétie de centre O et de rapport k la transformation qui à tout point M associe le point M' tel que Si on note h l'homothétie de centre O et de rapport k, les énoncés suivants sont équivalents : M' est l'image de M par h M' = h(M) Exemples Le point M' est l'image de M par l'homothétie de centre O et de rapport 3, en effet . Le point C est l'image de B par l'homothétie de centre A et de rapport

implicites . . . . . 3.5.8 Extrema . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5.9 Réserve . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Algèbre linéaire, vecteur et matrices 4.1 Déterminants et systèmes d’équations 4.2 Opérations sur les matrices . . . . . . 4.3 Espaces vectoriels . . . . . . . . . . . 4.3.1 Orthogonalité . . . . . . . . . 4.4 Valeurs propres et vecteurs propres . 4.5 Triangularisation . . . . . . . . . . . 4.6 Formes quadratiques . . . . . . . . . 4.6.1 Réserve . . . . . . . . . . . . 5 Interrogation

La tradition du poème en prose héritée du 19ème siècle se perpétue au siècle suivant avec Francis Ponge et ses « proêmes » dans le Parti pris des Choses an 1939. Situé en ouverture du recueil, « Pluie », par son titre, rappelle les définitions du dictionnaire et traduit la volonté de rupture poétique de l'auteur qui choisit de décrire ce phénomène naturel. Comment le poète s'y prend t-il pour rendre compte de ce mécanisme ? La poète contemple la pluie derrière une fenêtre et son regard est

lieu « tout de même… Cet arbre… Cette tourbière » « Horizon » dans didascalies renvoie à l’infini → aucun encrage précis Repères inexistants, absents, vacuité du cadre Objet porteur de symbolique : tourbière → public, pas sur scène, hors scène espace-temps de l’errance Confusion entre repères spatiaux et temporels (l.27) C. Absence de progression de la scène Les personnages parlent pour meubler l’attente avec des répétitions. 1ère phase : au début, ils parlent des repères spatio-temporels