Espaces Et Echanges Notion Espagnol

changer ne comporte pas la notion de violence, de brutalité. Les Européens ? Navigateurs ? Conquistadors ? Espagnols ? Portugais ? Eglise catholique ? Les bornes chronologiques sont à respecter : pas que le XVe siècle, mais pas non plus jusqu’au XIXe s. Ainsi que le cadre géographique. Ici = le monde et pas uniquement l’Amérique. Vous devez délimiter le sujet en opérant un tri dans les connaissances à organiser. Le sujet ici invite à analyser une évolution : les espaces découverts, colonisés et

discours, discussion, échange téléphonique, interview, annonce publicitaire, extrait de film, séquence de journal télévisé… Eléments qui permettent de mieux cerner le fil conducteur du document : où et quand se passe la scène ? Combien de personnes interviennent ? quels sont les personnages principaux ? Qu’apprend-on à leur sujet ? Techniques de prise de notes : - Prévoyez plusieurs feuilles que vous complèterez au fil des écoutes. Vous pouvez noter en espagnol, les mots ou expressions

territoire (et l’exercice de sa “souveraineté”) et séparer deux Etats, régions, espaces internationaux, etc. Par exemple, la frontière franco-allemande sépare l’Etat Français de l’Etat allemand. Aujourd’hui, les frontières sont des espaces de séparation dynamiques présentent au coeur des enjeux de puissances. Joseph Nye, un analyste et théoricien des relations internationales américain, construit la puissance selon trois notions: le hard (manière forte qui se traduit par la force économique et militaire

peut aussi utiliser des interviews d’assistants sur un thème au programme, à condition que le ton et les références soient authentiques (pas de lecture de document). Il n’y aura pas de banque nationale de données comme cela se fait pour les STG en espagnol. Les professeurs d’une même équipe / d’un même bassin, sont encouragés à mutualiser leurs documents. Une banque de données académique peut être mise en place par l’IPR sous réserve d’espace protégé (genre logiciel CRYPT), à négocier avec la DEC.

GEOGRAPHIE 7 FICHES DISPONIBLES (CLIQUEZ) : I. L'organisation des espaces urbanisés II. L' organisation des espaces industrialisés III. L'organisation des espaces liés aux échanges IV. L'organisation des espaces agricoles V. L'organisation des espaces de loisirs VI. Nord-Sud: l'inégal développement VII. Les échanges mondiaux I. L'organisation des espaces urbanisés A) LA VILLE a) Définition Tissu d'habitat continu, population

universitaire 2010-2011 LES LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA) ANGLAIS ESPAGNOL ESPACE CARAIBES / AMERIQUES A L’UNIVERSITE DES ANTILLES ET DE LA GUYANE Les Langues Etrangères Appliquées représentent une mention du domaine Arts, Lettres et Langues de l’UFR des Lettres et Sciences Humaines (située sur le campus de Schoelcher en Martinique) de l’Université des Antilles et de la Guyane. La spécialité Anglais Espagnol Espace Caraïbes / Amériques est proposée au Département Pluridisciplinaire des Lettres

récurrentes. Rares sont ceux qui s’accordent sur la définition exacte de ce qu’est la Méditerranée et minoritaires sont ceux qui s’entendent sur une délimitation claire et durable de cet espace. Si certains défendent la spécificité méditerranéenne, d’autres à l’inverse soutiennent l’idée qui fait de la Méditerranée un espace irréel où l’on chercherait à combler les vides relationnels par des politiques futiles et inutiles. De ce clivage découlent bien entendu d’autres divisions : si certains plaident pour

européenne similaire à ceux appliqués à la Tunisie et l'Algérie est mis en place entre le Maroc et l'UE. Le gouvernement marocain estime qu'une partie "substantielle" de son territoire fait déjà partie de l'Union européenne, en particulier les enclaves espagnoles de Ceuta et Melilla en Afrique du Nord que le Maroc considère comme des territoires occupés. Depuis quelques années, le Maroc a fait du rapprochement avec l'Union européenne une priorité, de cela témoigne les différentes étapes de rapprochement

Cette région est composée de 32 000 kilomètres carrés et d'une population de 7,5 millions d'habitants, ce qui représente 16% de la population espagnole. Son emplacement géographique au nord-est de l'Espagne offre un cadre de vie idyllique entre mer et montagne qui fait de la Catalogne un lieu de tourisme recherché par les touristes et notamment les espagnols provenant d'autres régions. Ces facteurs font de la Catalogne une région riche et dynamique. En quoi la Catalogne se définit-elle comme une

triple réalité : 1- occupe un espace géographique avec des limites qui peuvent varier 2- structuré autour d’un centre (ou 2), d’une capitale économique. 3- se partage « en zones successives » = modèle centre-périphérie - Selon Braudel des économies-mondes coexistent depuis l’antiquité. Conception différente de celle de Wallerstein qui considère qu’il n’y a qu’une économie-monde qui est l’Europe et qui est apparue au 16ème siècle. - Les économies-mondes ont des échanges limités et évoluent lentement