Espoir Et Désespoir

l'engagement de JM. En effet, lorqu'il est préfet, en 1940, JM refuse de collaborer avec les allemands et de couvrir leurs crimes. Par ex, lorsq'on lui demande de signé un papier accusant des troupes africaines au lieu d'allemands , il refuse, =>arreté, desespoir, suicide, guéri Dès lors, il multiplie les contacts clandestins avec les embryons de mouvements de résistance. Un an plus tard, en octobre 1941, il part pour Londres avec l'intention de demander une aide aux Anglais et aux Français libres qui

lieu inconnu ( «Route de campagne avec arbre») à la tombée de la nuit pour attendre Godot. Celui-ci ,qui ne viendra jamais , leur a promis qu'il viendrait au rendez-vous; sans qu'on sache précisément ce qu'il est censé leur apporter, il représente un espoir de changement. En l'attendant, les deux vagabonds tentent de trouver des occupations et des "distractions" pour que le temps passe. Au milieu du premier acte, deux autres personnages entrent en scène: Pozzo et Lucky. Le premier est un homme très

21) b) «suspendez votre cours» (v.22)  Nous indique l’intensification du désir d’être ``libre``, même s’il sait que sa demande est sans espoir. 2. Métaphore a) « Dans la nuit éternelle emportés sans retour»  La métaphore renforce le sentiment d’impuissance du poète C.B. : La pensée rêveuse du poète se fait ressentir malgré sa demande qui est sans espoirs ce qui renforce son sentiment d’impuissance envers la nature et le temps. C.I. : Le poète est un marin qui tente désespérément d’arrêter

tragédie : mort, trahison, désespoir - Réaction de l’homme : Eclat, orage, silence - 3 formes de silence : - Silence de solitude, au moment de mourir, avec le bourreau - Au moment de commencer à vivre et à aimer (ex des deux amants) - Silence du vainqueur (foule comparée à entité, héros : on se sépare des humains) - Jeu tragique ‘gratuit’ cad désintéressé : délivrance éprouvée quand elle est sur de mourir (elle dénonce comme le chœur le ‘sal espoir’) : « enfin ! » II-

l’expérience et de la sagesse. Vocab bienveillant (bonne, respectable, charitable…). Prêtre présenté comme humain, rapport d’eux deux égaux à égal. Condamné dans de bonnes conditions pour le recevoir car prêtre=espoir d’accepter ce qui lui arrive mais assez vite laisse part au désespoir… II- La déception du condamné Rôle du prêtre= consolateur + confesseur. Mais cette présence va accabler le narrateur -> dialogue de sourd, sujet de la religion perturbe le condamné (paroles inadaptés). Rôle de

en scène : « après avoir soupiré ». Question rhétorique : « Que deviendrons-nous ? » l.7. Exclamation : « Hélas ! » l.12 = débordement d’émotions funestes. - Expression du désespoir : au présent : « nous sommes seuls » l.10, au passé : « nos amis ont péri », au futur : « j’envie […] leur sort » l.11. Aucun espoir possible.C- Pourtant la présence du valet crée une atmosphère rassurante- Situation de convention : échange des noms = à destination du spectateur. « Arlequin » = personnage de la

;Modulant tout à tour sur la lyre d'OrphéeLes soupirs de la sainte et les cris de la fée.Gérard de Nerval, Les Chimères (1854) | | | Gérard de NervalGérard de Nerval | Plan de El DesdichadoLe malheur :- 1er quatrain : l'affirmation du désespoir- 2ème quatrain : le désir de miséricordeLe pardon :- 1er tercet : l'interrogation sur l'identité- 2ème tercet : la victoire sur le malheur Annonce des axes I - Un état caractérisé par le manquea) manque de bonheurb) manque d'amourc) manque de

"tristement" ou encore le participe passé "soupiré". Il sait que cette île ne lui sera pas bénéfique car il en connaît les lois, les maîtres sont tués ou deviennent à leur tour esclaves, il exprime donc sa détresse et son désespoir avec le participe passé "perdu", il n'a aucun espoir de revoir un jour Athènes. De plus, sur cette île, il se sent en danger, il a même peur pour sa vie comme l'exprime la gradation: "perdre la liberté, et peut être la vie". Sa seule envie est de quitter l'île au plus vite

: - Premier quatrain : La jeunesse est comparée à un été bouleversé par les vicissitudes du temps. - Deuxième quatrain : Le bilan négatif de la maturité, qui est comparée à l'automne. On note l'annonce de la mort. - Premier tercet : Espoir d'un renouveau qui s'apparente au printemps. - Deuxième tercet : démenti catégorique : la présence destructrice du temps s'oppose à tout développement et à toute croissance nouvelle (=l'hiver). Lecture du poème L'ennemi X - L'ennemi

strophe marque le relâchement, l’adoucissement. Vers 1. - «  - » tiret - « Triste » (Adjectif) ; « M‘éteindre » (Euphémisme) - Le tiret marque la défense d’écrire, ton ferme, volonté de rupture. - Les adjectifs marquent la souffrance profonde, désespoir ? Vers 2. - « Sans toi - sans flambeau » (Métaphore) - Toi = flambeau, la lumière (éclaire) Vers 3. « Refermé mes bras » (Geste amoureux) Manque de la personne aimée. Vers 4. « Mon cœur - au tombeau » Métaphore - parallélisme de construction