Etre Ouvrier En France De 1830 à Nos Jours

« Zeitgeist » a) Contexte politique, économique, religieux et social et c’est de la que naissent les problèmes b) Création des théories poilitiques pour trouver des solutions aux grandes questions de l’époque c) Idées murissent (doivent se répandre) et donnent naissance à des mouvements sociaux qui veulent changer les choses jugées fausses ou dépassées Théoriciens de l’époque Ils vivent dans un contexte différent d’aujourd’hui dont il faut être conscient. Selon Kölz, il y a 2 motivations :

longtemps, le personnage de Napoléon a été trainé dans la boue par les historiens. On retient souvent son image noire. Aujourd’hui, certains auteurs ont tendance à ne trouver qu’à ce personnage que des vertus. On va éviter ces deux travers en étudiant les deux facettes successives du personnage : le conspirateur et l’homme d’Etat. I- Le conspirateur La jeunesse de Louis Napoléon Bonaparte ne le prédisposait pas au métier de conspirateur. A- La jeunesse Charles Louis Napoléon

KUL Alisia, BARBIER Jézabel 3°A HDA : LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE. Art du visuel. 1) Introduction. -Présentation générale. La liberté guidant le peuple peint par Eugène Delacroix est une huile sur toile en format paysage dont les dimensions dont 260cm/325cm. Elle a été commandée par le gouvernement

révolutionnaire, écrivaine et politiste, née le 29 mai 1830, et morte le 9 janvier 1905 à Marseille. Elle est née des amours d’une servante et d’un châtelain. Louise reçoit une éducation moderne sans père, mais de ses grands-parents et de sa mère. À partir de 1851, elle fait ses études à Chaumont en Haute-Marne où elle obtient un brevet lui permettant de devenir institutrice. Grace a cela elle réussit à fonder une école gratuite et mixte, à l'âge de 22 ans. Une nouveauté pour l’époque. Elle va y

la révolte ouvrière (révolte des « canuts », ouvriers de la soie à Lyon) en 1832 avec les ravages (particulièrement dans les quartiers ouvriers) d'une nouvelle « peste », le choléra (depuis la peste de Marseille, en 1720, la France se croyait à l'abri des grandes épidémies). Apparaissant comme des facteurs d'insécurité et d'insalubrité, ces ouvriers ne sont pas nombreux dans la France de 1848 : 36 millions d'habitants 14 millions d'actifs 5 à 6 millions dans l'artisanat et l'industrie

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;Dernière mise à jour le 03 février 2011 Site optimisé pour Firefox 3.0 Collège Progressions 3èmes Méthodologie La correction des copies Informations 6èmes Le brevet des collèges Le rapport de stage Expliquer un texte La Réécriture Critiquer un livre à l'oral Au bonheur des livres Les romans fantastiques de la 3ème à la 2nde Lire/Ecrire Le rythme du récit La description Le discours rapporté Le récit

CM8 rappels d'histoire révolution de 1789, ce n'est pas une révolution populaire mais bourgeoise. Ce qui l'a déclenchée : état Français à l'époque est état aristocratique or les aristocrates peuvent être ministres, militaires, hommes d'églises mais n'ont pas le droit de travailler. Ce qui fait la richesse du pays se sont les bourgeois : distorsion considérable entre classe bourgeoise qui produit richesse mais n'a pas de pouvoir décisionnaire et entre les aristocrates qui décident mais ne produisent

(type de gouvernement : monarchie ou république) qu’elle a connue. Depuis 1789, la France est meilleure. La constitution est l’ensemble des règles écrites qui gouverne le peuple. QUELQUES REPERES : 1789-1799 : Monarchie 1799-1814 : Consulat et empire de Napoléon 1848-1852 : Second Empire 1852-1870 : Seconde République 5 Mai 1789 : Louis XVI convoque ses généraux, c’est le début de la révolution. SECTION I : CRISE DE LA SOCIETE La France avant 1789 est un autre monde, et ce, dans toutes ses

rapides des structures sociales et des modes de vie. La science et la technique sont des éléments inhérents, liés à toute société depuis l'avènement de l'ère industrielle.L'Europe de 1850 n'est pas celle que nous connaissons aujourd'hui. A cette époque l'Europe désigne uniquement l'ensemble géographique et non politique, L'Europe orientale. Au XIXème siècle existent déjà la machine à vapeur, le moteur électrique et le train, par exemple.Mais c'est véritablement dans la deuxième moitié de ce XIXème

 Contexte Historique XIXeme siècle 1804-1814: Empire de Napoléon 1 1814-1830: La réstauration 1815: Waterloo 1815-1823: Louis XVIII 1824-1830:Charles X 1830:Révolution de Juillet avec trois glorieuses : trois journées de révolte à Paris 1848-1852: II eme république fin février 1848 révolution : fin de l'esclavage/ censure 1848: Le prince Napoléon devient Président 1852-1870: Second empire: Napoleon III 1870-1940: III eme république 1871: guerre civile 1873-1879: Mac Mahon est