Etre Ouvrier En France De 1850 A 1939

I. − [Avec un déterm. de la généralité; ou bien sans art., ou encore au plur.] Être appartenant à l'espèce animale la plus développée, sans considération de sexe. A. − BIOL. Mammifère de l'ordre des Primates, seule espèce vivante des Hominidés, caractérisé par son cerveau volumineux, sa station verticale, ses mains préhensiles et par une intelligence douée de facultés d'abstraction, de généralisation, et capable d'engendrer le langage articulé. Dans l'homme et dans la plupart des mammifères (Cuvier

La seconde révolution industrielle Bien que l'expression «révolution industrielle» soit problématique, y compris quand elle désigne la réalité vécue par les Européens dans la première moitié du XIX e siècle, on peut être tenté de distinguer d'autres phases qui, depuis, ont profondément modifié les rythmes de la croissance et les principes de l'organisation du travail, en un mot d'autres révolutions industrielles.   Dès les années 1860-1870, l'industrialisation européenne et américaine fait apparaître

l’industrialisation accélère la croissance. Passage de l’âge agricole à l’âge industriel s’accompagne d’une amélioration du niveau de vie. Les nvx procédés de fabrication, les inno techniques, les gains de produc° obtenus, permettent d’ et de diversifier les produc°. L’éco de subsistance laisse place à une éco de profit (rémunéra° variable et incertaine, mais espérée, en fc° du risque pris par le détenteur du capital). Cette croissance nvelle bénéficie d’abord à l’Europe Occi avant de se généraliser au monde entier

Le monde moderne et l’Eglise catholique en France. Introduction : 1. Quelles étaient les religions présentes en France, à la fin de XIX° siècle et au début du XX° siècle ? Les religions présentes en France à la fin du XIX° siècle et au début du XX° siècle étaient le catholicisme, le protestantisme, le judaïsme et l’islam. 2. Quelle

PROGRAMME D’HISTOIRE EN PREMIÈRE • Consacré au XXe siècle. • Les questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. • Il s’agit de disposer d’une vue globale et synthétique du siècle précédent, et donc de le concevoir à travers une approche thématique. • Certains thèmes sont envisagés sur une longue durée : ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre dans ce cadre. Une thématique majeure de l’histoire du XXème siècle. « Colonisation et décolonisation

1. Aufklärung (1720–1785) Le 18ème siècle est dominé par un mouvement de pensée que l’on appelle l’Aufklärung (Siècle des lumières en France; en all. ce mot signifie ≈ “éclairement, clarification”). Son but est de créer une société qui permette à tous les hommes d’atteindre au bonheur terrestre (irdische Glückseligkeit). C’est pourquoi on essaye de se libérer de toute forme de dépendance (die Abhängigkeit) spirituelle et politique. En 1783 le philiosophe Immanuel Kant caractérise l’Aufklärung comme

La domination européenne sur le monde à la veille de la 1° guerre mondiale Cf François BÉDARIDA Le début du 20°s marque l’apogée de l’Europe, et sa puissance paraît incontestable. Cependant les concurrents de l'Europe avec les USA sont déjà près à lui prendre sa place. L’extension de l’Europe dans le monde vise à l’exploitation rationnelle du monde via les colonies. Les écarts se creusent entre les dominants et les dominés. En 1750 le futur tiers monde et les futurs pays développés sont au même

même nom selon le pays. Certain était donné à partir du nom d'artiste, d'une revue artistique ou d'une entreprise. En France, on a parlé du « style Guimard », en Allemagne du « Jugenstil » (style prôné dans la revue Jugent), en Italie « Stile Liberty »( Venant d'une firme anglaise). D'autres noms rappellent que ce mouvement apporte quelque chose de nouveau, « Art nouveau »( venant de la boutique « art nouveau » de Siegfried Bing) ou l'art 1900 en France et en Belgique, « Modernismo » en Espagne, « Nieuwe

DU XIXème SIECLE Depuis les années 1850, le monde a connu deux phénomènes qui ont bouleversé les économies et les sociétés : une forte croissance économique et une mondialisation. Comment expliquer ces deux évolutions, et quels rapports peut-on établir entre elles ? LEÇON 1 - UNE PÉRIODE DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE MONDIALE 1. UN SIÈCLE ET DEMI DE CROISSANCE GLOBALE (Analyse du document p. 36) A) De façon générale : une période de croissance économique A l'échelle mondiale et sur le temps

La révolution picturale pendant l'âge industriel (1850-1939) L'âge industriel (1850-1939) est une période qui a profondément marque les sociétés européennes. C'est le théâtre de changements politiques et économiques et d'événements historiques qui ont transforme les modes de pensée. L'art, jusque alors ancre dans le néo-classicisme qui tend a disparaître, va connaître une véritable révolution. Les artistes vont réagir face aux mœurs de leur temps, sans cesse innover dans les techniques pour