Etre Républicain De 1848 à 1914

Commentaire de texte : La question tchèque. Extrait de "Détruisez l'Autriche-Hongrie" d'Edouard Bénès. En 1848, l'allemand Freidrich Ebert a écrit : « Le sentiment de la liberté est dans le sang des tchèques ». Or cette nation est restée sous la coupe de l'Empire d'Autriche-Hongrie jusqu'à sa dispariton. En 1914, les armées austro-hongroises étaient engagées dans la première guerre mondiale, aux cotés de l'Allemagne. Leur composition multinationale reflétait

d’état des brumairiens (Le mois de brumaire était le deuxième mois du calendrier républicain français. Il suivait le mois de vendémiaire et précédait frimaire .Il correspondait à quelques jours près (selon l'année) à la période allant du 22 octobre au 20 novembre du calendrier grégorien), l’onde de choc se prolonge jusque dans le dernier quart du XIXe siècle, lorsqu’enfin la France trouve l’équilibre politique républicain dont les insurgés de 1789 ont rêvé. L’héritage social et culturel de l’Ancien

MEMOIRE : Communards et anarchistes en prison sous la IIIème République (1871-1914) Le mémoire que nous présentons ici s’intitule Communards et anarchistes en prison sous la IIIème République (1871-1914) et traite donc de répression politique en abordant celle de ces deux mouvements, que sont la commune de Paris et l’anarchisme et plus particulièrement des conditions d’incarcération des acteurs de ces mouvements condamnés à la fin du XIXème siècle et au début du XXème siècle. Afin de mieux introduire

donc à la tête du gouvernement. Depuis le 4 septembre 1870, la IIIème République est installée en France. Est alors fait le choix d'un nouveau régime, républicain, qui apparaît pourtant très contesté, non seulement à cause de l'opposition nette d'une partie de la classe politique monarchiste ou bonapartiste, mais aussi à cause de la division entre les républicains eux-mêmes. Les premières années de la IIIe République sont donc des années de questionnement et de combat pour les républicains, qui doivent

Les Mondes du travail en France de 1789 à 1946 1788-1789 Mauvaises récoltes. Entraine une crise de subsistance. 1789 80% population française = ruraux 40% du sol est possédé par les paysans (25% par las nobles ; 30% par la bourgeoisie ; 17% par le clergé.) 200M serfs appelés « mainmortables », affranchis par Ls XVI Emeutes frumentaires contre la liberté de commerce du grain et sa libre- circulation. « Emotions populaires » : revendications sur le sol, plaintes sur la dîme

politique et administratif durable (code civil, cadastre, administration préfectorale). La rupture avec la société d’Ancien Régime fut réelle, même si des aspects antérieurs à 1789 avaient été repris, (centralisation jacobine relayant la centralisation royale). Au XIX siècle, le territoire est caractérisé par des stabilités (paysans à la campagne), des changements profonds (chemins de fer, régions industrielles), des hésitations politiques (Restauration, monarchie de juillet, Second Empire, III République)

L’école de la fin du XIXè s. à 1914 : Former un citoyen Introduction et problématique Citation de Durkheim. « Lorsqu’on étudie (historiquement) la manière dont se sont formés et développés les systèmes d’éducations, on s’aperçoit qu’ils dépendent de la religion, de l’organisation politique, du degré de développement des sciences, de l’état de l’industrie, du développement économique, etc. Si on les détache de toutes ces causes historique, et bien ils deviennent incompréhensible » _

La iiième république (1875-1940) succède à une très longue période d'instabilité constitutionnelle. Elle est instaurée le 4 septembre 1870. Thiers est bientôt nommé « président de la république française » par l'Assemblée nationale élue. Mais la république n'est véritablement consacrée qu'en janvier 1875 par le vote de l'amendement Wallon qui stipule que « Leprésident de la république est élu à la majorité des suffrages par le Sénat et la Chambre des députés réunis en Assemblée nationale. » « Nous

XX la pop rurale était largement majoritaire ( au neuf dixièmes), et subvenait à la survie de la pop, mais on a peu d'histoire à leur sujet car ils n'écrivaient et ne parlaient pas d'eux-mêmes. •La condition paysanne et les problèmes agraires (p145). * ° Le monde rural se trouve face à des pbs : - La faim chronique, mais moins en Europe grâce à la Révolution agricole et à la colonisation - La faim de terre, il y a trop de D pour peu de terre, cela entraîne l'exode rural > va permettre l'industrialisation

il nous décrit l'usine Berliet de Vénissieux (à côté de Lyon) durant l'entre-deux guerres en adoptant un point de vue ouvrier .L'usine Berliet produit des pièces d'automobiles et produit également des voitures, des camions. L'usine Berliet est un exemple-type de la rationalisation du travail et donc du taylorisme a)le processus se fonde sur un chronométrage du travail ouvrier ces règles consistent à chronométrer le travail de l'ouvrier .Il y a donc un encadrement du travail ouvrier au niveau