Etude D Un Ensemble Documentaire Les Etats Unis

ESI 2007-2008 Mise en place d’un système Knowledge Management : Etude de besoins et conception d’une démarche de capitalisation ROYAUME DU MAROC ECOLE DES SCIENCES DE L’INFORMATION RABAT Mise en place d’un système Knowledge Management : Etude de besoins et conception d’une démarche de capitalisation Cas de la communauté système d’information de l’Administration des Douanes et Impôts Indirects Travail de fin d’études réalisé pour l’obtention du diplôme informatiste Par : GUERRAB

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Outils ludiques de formation - CEMEA 5 . . . . . 39 41 43 49 57 59 61 66 69 71 75 78 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Ressources documentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale 4

considération. Synthétiser la nature de votre entreprise et de son environnement vous offre une meilleure vision. Vous pourrez ainsi vous fixer des objectifs concrets. La SWOT (Strength, Weakness, Opportunities, Threats), associe les résultats d’un ensemble d’études réalisées. Idéalement, tout business, commercial ou non, devrait réaliser une analyse SWOT Définition: L’analyse SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) est un outil d’audit marketing de l’entreprise et de son environnement

ou l’effet « cluster » Azimut Communication 20/05/08 Page 1/1 Azimut Communication Travail collaboratif Introduction En 1920, le modèle tayloriste-fordiste s’est placé comme référence pour les organisations industrielles aux Etats-Unis, puis dans le reste du monde entre 1950 et 1960. Basé sur une forte spécialisation des tâches et une productivité maximale, ce modèle a connu une crise importante dans les années 1970. En effet à cette époque les produits de faible qualité se vendent

la | | | |SMAEX ou bien choisir comme mode de paiement | | |Risque de non paiement |le crédit documentaire | | |Risque de responsabilité civile produit |Souscrire une assurance de responsabilité | | |

POUR DEMOCRATISER L’ENSEIGNEMENT, FAUT-IL REVOIR SES CONTENUS ? ..................................................... 71 SCIENCE : COMMENT LUTTER CONTRE LA DESAFFECTION ENVERS LES SCIENCES ............................................. 75 TICE : UNE ETUDE AMERICAINE JUGE LES LOGICIELS EDUCATIFS INEFFICACES ............................................... 76 LEÇONS DE MOTS : FEUX CROISES ..................................................................................................................

FAUT ADAPTER L’ENTREPRISE À CE QUE L’ON PEUT VENDRE. • LE MARKETING : C’EST UN ENSEMBLE D’ACTIONS DANS UNE ÉCONOMIE DE MARCHÉ ONT POUR OBJECTIFS, DE PRÉVOIR, DE CONSTATER, DE STIMULER OU SUSCITER ET LE CAS ÉCHÉANT RENOUVELER UN BESOIN ET ADAPTER DE MANIÈRE CONTINUE L’APPAREIL PRODUCTIF COMMERCIALE EN BESOIN ET AINSI DÉTERMINÉE. DE CETTE DÉFINITION, ON PEUT CONCLURE QUE LE MARKETING EST UN ENSEMBLE D’ACTIONS QUI ONT POUR BUT : ➢ PRÉVOIR ET CONSTATER LES BESOINS DE CONSOMMATION :

l’entreprise : il faut adapter l’entreprise à ce que l’on peut vendre. Le marketing : c’est un ensemble d’actions dans une économie de marché ont pour objectifs, de prévoir, de constater, de stimuler ou susciter et le cas échéant renouveler un besoin et adapter de manière continue l’appareil productif commerciale en besoin et ainsi déterminée. De cette définition, on peut conclure que le marketing est un ensemble d’actions qui ont pour but : Prévoir et constater les besoins de consommation : cela implique

Sommaire Introduction I - Importance du McDonald’s - Présentation de la société McDonald’s - Comparaison avec d’autres enseignes en France - Contre la gastronomie française - Etude de cas : McDonald’s d’Antony II - Moyens - Standardisation et diversités des produits - Attirer la clientèle - Communication avec la marque Conclusion McDonald’s Introduction La restauration

des enfants et plus généralement dans celle des familles, peu de chercheurs français semblent s’être intéressés de près à ce sujet. Peut être parce que personne n’a encore trouvé de réponses claires quant à leur vertu ou à leur inefficacité ; un ensemble d’arguments et de justifications s’affrontent donc sur le bien fondé ou les risques des devoirs à la maison. Cette problématique liée au travail scolaire hors de la classe n’est pourtant pas une question contemporaine. L’analyse historique des articles