Etude De Cas Methode Abc

cours 30-500-89 « Gestion des opérations et de la production ». La réussite de ce cours 30-500-89 est un pré-requis à l’inscription au cours 30-507-97. Objectifs • Connaître et appliquer parfaitement les méthodes de réapprovisionnement des stocks; • Appliquer intégralement les méthodes de lotissement à partir de données complètes reflétant la réalité d’une entreprise; • Calculer les stocks de sécurité selon différents contextes de chaîne d’approvisionnement • Posséder des connaissances de

METHODES DE RESOLUTION DE PROBLEMES METHODES DE RESOLUTION DE PROBLEMES Christophe CABERLON 1 METHODES DE RESOLUTION DE PROBLEMES LE DEROULEMENT DU MODULE SOMMAIRE Une méthodologie générale de résolution de problèmes. Les étapes du déroulement de la méthode. Les outils utilisés en résolution de problèmes. La formation des utilisateurs en entreprise. Traitement d'un exemple (cas réel). Synthèse / Conclusion. Christophe CABERLON 2 METHODES DE RESOLUTION DE PROBLEMES METHODOLOGIE

|  |  |4467,57 | 3. Préparer une réponse au courriel de Mme Michel (5 points) (Présentation sous forme de courriel non exigée) Le coefficient utilisé actuellement est une méthode qui permet d’imputer simplement et rapidement les charges aux coûts des chantiers. Cependant il présente certaines limites : - Il conduit à traiter de la même façon des charges directes et des charges indirectes ; - Ce coefficient suppose que l’ensemble

Motors en 1921, et son jeune adjoint Albert BRADLEY, embauché en 1919, vont implanter dans l'entreprise dirigée par Alfred SLOAN des méthodes de contrôle financier jusqu'alors inconnues dans l'industrie automobile. Contrairement à Henry Ford, Alfred Sloan est convaincu de cette nécessité : "financial method is so refined today that it may seem routine3 ; yet this method – the financial model, as some call it – by organizing and presenting the significant facts about what is going on and around a business

|voire inexistant | | | | | | | | |(- de 1,2°) | | | 3 Structure du marché 1 Courbe ABC [pic] 2 Matrice PORTER [pic] L’intensité concurrentielle : FORTE - Le marché français de la bière est marqué par la présence de 3 grands groupes leaders en Europe et qui représentent près de 52,4% de PDM

essentiellement de la classe de seconde (par exemple il n’y a pas de fonction dérivée dans les énoncés). La réforme de la voie technologique aurait dû permettre une ouverture plus franche des Olympiades aux élèves des séries STI2D, ce n’est pas le cas. Nous souhaitons que les établissements concernés encouragent la participation massive des élèves de premières technologiques : les Olympiades de mathématiques sont ouvertes à tous et à toutes. En revanche la participation des élèves issues des classes

13 III. Comparaisons A.D.L & Mc Kinsey 15 A. Présentation de B.C.G (Boston Consulting Group) 15 B. Limite et champ d’application d’A.D.L 15 C. Limite et champ d’application de Mc Kinsey 15 D. Tableau récapitulatif 16 IV. Etudes de cas : 17 A. Présentation de l’entreprise : 17 B. L’analyse McKinsey par étapes : 17 1. 1ère étape : détermination et évaluation des attraits des DAS: 17 2. 2ème étape : évaluation de la position concurrentielle de l'entreprise dans chaque

historique.........................................................................................................3 6.1.1. 6.1.2. 6.2. Contrôler la maintenance................................................................................. 3 Méthode .............................................................................................................3 Points de contrôle:..............................................................................................4 La performance des travaux

5.1.1. Principe............................................................................................................ 15 5.1.2. Représentation graphique. ............................................................................ 15 5.2. Méthode ABC. ............................................................................................................... 16 5.2.1. Principe............................................................................................................ 16 5

D. Les activités de l’entreprise : Partie II : Les préoccupations de Coca-Cola pour préserver sa place face aux aspects environnementaux A. Présentation de la problématique : B. Etude sur les enjeux écologiques de Coca-Cola face à sa position dans le secteur agro-alimentaire : C. Etude qualitative D. Etude quantitative E. Recommandations F. Conclusion G. Table des matières H. BIBLIOGRAPHIE & WEBOGRAPHIE I. ANNEXES 1 REMERCIEMENTS : Avant d’entamer notre dossier d’entreprise