Etude De Documents Les Memoires De La Seconde Guerre Mondiale

Classe de terminale L-ES Septembre 2013 Etude critique d’un document d’histoire La mémoire gaulliste de la Résistance Hommage national à Jean Moulin, érigé au rang de héros national (1964). Consigne : En vous aidant de vos connaissances, analysez l’apport de ce document dans la compréhension des mémoires de la Seconde Guerre mondiale puis montrez ses limites. « Monsieur le Président de la République, Voilà donc plus de vingt ans que Jean Moulin partit, par un temps

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France CHAPITRE 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France > MANUEL PAGES 18 A 39 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé Les mémoires : Question obligatoire lecture historique Mise en œuvre Une étude au choix parmi les deux suivantes : - l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; - l’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie.

MÉTHODE BAC : COMMENTAIRE DE DOCUMENT Henri Barbusse, Le Feu ............................................................................................................................................. 216 SYNTHÈSE • EXERCICES ................................................................................................................................................................................................ 217 CHAPITRE 10 Les bouleversements de l’Europe (1917-1924) .................

Chapitre 2 Les mémoires : lecture historique Le mot « mémoire » est polysémique. C’est d’abord la faculté pour un individu de conserver et de se remémorer des connaissances (« avoir de la mémoire », « faire appel à sa mémoire »). Elle est alors forcément subjective. C’est aussi un patrimoine immatériel d’un groupe ou d’une société, dont elle assure la cohésion (« mémoire collective »). La pratique des commémorations permet d’entretenir cette mémoire, ce souvenir. Cependant les mémoires d’un même événement

L'histoire oubliee des Tirailleurs senegalais de la Seconde Guerre mondiale AVANT PROPOS « 13 mai 1940, trois jours après les premiers bombardements allemands, le commandement français réalise que l'offensive perce à Sedan, là où l'on s'y attendait le moins. En effet, dans l'après midi de cette terrible journée, couvert par une intense préparation aérienne, l'infanterie allemande franchit la Meuse dans le secteur de Sedan, sur le front de la II ème armée du général Huntziger. Les jours suivants

Thème du programme et place dans la progression annuelle Histoire 1ère ES/L ou S : première guerre mondiale et bouleversements de l'Europe Extrait accompagnement des programmes : en Histoire, l'étude d'un acteur, ou d'une entreprise de l'âge industriel, les représentations de la guerre". (Commentaire des thèmes d'étude à travers les TICE, tableau page 15) "La mémoire" collective de l'entre deux guerres, quel que soit le pays concerné, est durablement marquée par le deuil collectif, commémorations

Méthode Étude critique d'un document ou de deux documents * Il s'agit d'étudier un ou deux documents en fonction d'un sujet. Il faut montrer en quoi ce ou ces documents sont intéressants (et critiquables) pour étudier ce sujet. Pour cela, le devoir doit se baser sur des références constantes aux documents, qu'il faut expliquer et non seulement résumer. Il faut aussi faire le lien avec les connaissances du cours. Au brouillon: Etape 1 : Comme pour une composition, il faut commencer par analyser

TRAVAIL D’ETUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR STAGIAIRE AU LYCEE MARCELIN BERTHELOT A CHATELLERAULT Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Présenté et soutenu par Sébastien Lumia Sous la direction de Laurent Marien Remis le 14 mai 2008 IUFM DE POITOU-CHARENTES Site de Poitiers 1 Histoire et mémoire, l’expérience du témoignage en classe de première Remerciements J’ai tenu à faire une page de remerciements pour saluer ceux qui m’ont permis de réaliser ce travail. Mes

temporaire d’enseignement et de recherche (ATER à l’université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis Livre du professeur Histoire Tle S © Hatier 2014 1 SOMMAIRE Chapitre 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale …………………………………………………… 3 Chapitre 2 L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie ………………………………………………………………… 10 Chapitre 3 Les États-Unis et le monde depuis 1945 ………………………………………………………………………………... 19 Chapitre 4 La Chine et le monde depuis 1949 ………………………………………………………………………………………

azsa sa mier document est un éditorial de Jean-Marie COLOMBANI paru dans le journal "Le Monde", publié le 13 septembre 2001, soit deux jours après les attentats contre le World Trade Center et le Pentagone, aux États-Unis. Ici, l'auteur présente la France comme le plus vieil allié des États-Unis, car Premium1046 Mots5 Pages Les Espours D'Un Nouvel Ordre Mondial Les espoirs d’un nouvel ordre mondial * Quel nouvel ordre mondial est bâti par les vainqueurs des deux conflits mondiaux ? A. Garantir