Etude De Dossier Documentaire

PRESENTATION DE L’ORGANISATION a) Organisation interne b) Organisation externe c) Processus d’acheminement de la marchandise PARTIE 2 : PRESENTATION DE LA MISSION I- CONTEXTE DE LA MISSION II- GESTION DE LA CHAINE DOCUMENTAIRE : IMPORTATION III- GESTION DE LA CHAINE DOCUMENTAIRE : EXPORTATION IV- GESTION D’UNE AVARIE V- CONCLUSION PARTIE 1 : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE I) Présentation générale Tridôme France |Général |Entreprise française

LA RECHERCHE: OUTILS DE R&D 9 1 DIFFERENTES ETAPES DU PROCESSUS DE R&D 9 2 DESCRIPTION DE LA METHODOLOGIE 9 3 LES OUTILS D'EVALUATION DES RESULTATS DE LA RECHERCHE 12 3.1 Les outils de R&D 12 3.1.1 La veille technologique et la recherche documentaire et bibliographique 12 3.1.2 L'Internet 12 3.1.3 La recherche d'antériorité 12 3.2 Les outils de conception d'équipements 13 3.2.1 La méthode CESAM 13 3.2.2 La CAO-DAO 13 3.3 Les outils d'études 14 3.4 Les équipements prototypes 14 3.5 Les

Etude de gestionEtude de Gestion Etude de Gestion Session juin 2022 Leslie INDERCHIT 1STMG2 Sommaire I - La problématique de gestion de l’entreprise Netflix………………………………………………….……………3 Méthode de travail………………………………………………………………………………………………………………..……4 II - La démarche d’analyse……………………………………………………………………………………..……………………5 III - La caractérisation de Netflix………………………………………………………………………………………….………7 La grille de caractérisation de l’entreprise………………………………………………………………..………..………7 L’organigramme de

PRESENTATION DU DOSSIER SUPPORT DE L’EPREUVE E2 « Présentation d’une étude à Caractère Professionnel » Objectif de l’épreuve : Cette épreuve a pour objectif de tester les capacités du candidat à analyser et à réfléchir sur son activité. Son dossier ne doit pas se limiter à la simple description d’une tâche. C’est l’aspect « réflexion » qui doit s’en dégager. A cet égard, le choix d’un titre, par le candidat, doit être révélateur de cette réflexion. Contenu : " Le thème de l’étude trouve sa

êtes de nationalité française : vous devez contacter le Service Universitaire des Acquis et des Compétences (SUVAC) situé à la Maison de l’Étudiant, afin de constituer un dossier de validation des acquis (Décret 85-906 du 23 août 1985) - Tél. : (33) 03 20 41 66 47 -- Fax : (33) 03 20 41 65 56 - suvac@univ-lille3.fr - Les dossiers de validation peuvent être téléchargés à partir de décembre sur : www.univ-lille3.fr/fr/validation-acquis/ · Vous êtes de nationalité étrangère : vous devez contacter le

L’étude est un travail personnel de recherche et d’exploitation d’information sur un sujet L’étude est une recherche documentaire les sources à utiliser doivent être diversifiées : Internet, presse, ouvrages (LSA, MERCATOR), observations, étude d’une vidéo, publicité analysée, entretien avec un professionnel, sondage. TEMPS D’ETUDE 12h en classe + temps hors classe Les observations d’organisation ou les entretiens avec les professeurs sont à réaliser en dehors des heures de cours CHOIX D’UN

intervenant dans la gestion des projets Informations statistiques sur la gestion des documents Recommandations pour le nommage des documents Contraintes : Contraintes managériales (consignes du manager pour la mise en place d'une gestion documentaire) Contraintes temporelles : la solution doit permettre aux collaborateurs d'être réactifs dans la gestion des projets Contraintes financières : réduction des coûts Contraintes techniques : rendre accessible les informations produites pour un

l’iatrogénie La Conférence Nationale de Santé rapporte : - 1996 : étude américaine : 6,7% d’hospitalisation pour cause ou conséquence d’accident iatrogène - 1998 : étude française réalisée par les CRPV : 3,2% d’hospitalisations à la suite d’un accident iatrogène 1998 5 la Conférence Nationale de Santé se préoccupe du problème de l’iatrogénie Iatrogénie - Iatrogénèse : késacko ? 2002 DHOS et DGS commandent l’étude ERI ERI = Etude Epidémiologique sur le Risque Iatrogène Périmètre Objectif =

travailler (travail personnel obligatoire) • développer la capacité d’abstraction (emmagasiner et prendre du recul) Objectifs de l’étude L’étude est un travail de recherche et d’exploitation d’informations sur un sujet, à partir de ressources documentaires disponibles ou produites à partir e l’observation du réel. L’élève doit être capable de rechercher et collecter de l’information qu’il organise pour pouvoir analyser : on peut ainsi découper le travail en 6 étapes : 1 – la recherche du sujet

 1 QU’ATTEND-ON D’UN TPE ? L’objectif général est de proposer une production qui soit le résultat d’une vraie réflexion (il ne s’agit pas de recopier les sources auxquelles vous serez confrontés), et d’une recherche documentaire et de terrain. Tout en étant encadrés par les professeurs, vous devez montrer de l’autonomie et de l’investissement dans ce travail. C’est le type de travail qu’on vous demandera lors de vos études supérieures… Vous êtes encadrés par des professeurs de