Etude De Marché Pour Projet Tutoré

logistique III - LES EMPLOYEURS IV - ORGANISATION DES ÉTUDES IV 1 - Unités d’enseignement IV 2 - Modules capitalisables IV 3 - Tableaux des horaires et des coefficients IV 4 - Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes IV 5 - Les projets tutorés IV 6 - Les stages IV 7 - Les enseignements : présentation détaillée IV 7.1 - Adaptation locale IV 7.2 - Participation des professionnels IV 7.3 - Syllabus des enseignements de première année IV 7.4 - Syllabus des enseignements de seconde année

individuel appelé projet tutoré, l’étudiant (FI) devra réaliser un mémoire retraçant l’ensemble des actions menées pour la réalisation d’une opération marketing d’une organisation. L’étudiant devra montré sa capacité à mettre en œuvre une stratégie permettant la réalisation effective d’un action marketing et couvrir les mêmes champs de la formation. Ce travail s’appelle un MÉMOIRE. Exemples de contenu du projet tutoré : • La création d’une entreprise • L’étude d’un marché • La mise au point

[pic] BOUTRY Claire CENAC Clément JURADO Jean-christophe MATETAU Malia Projet Tutoré de 1ère année de DUT [pic] Partenaire : IDEAL FITNESS Année Universitaire 2011-2012 Représentant : SEILER Jérôme SOMMAIRE Remerciements 3 Introduction 4 1ère partie : 5 2ème partie : 6 3ème partie : 11 Conclusion 12 Annexes Remerciements ??????⎡? Ce travail a été réalisé

TABLEAU SYNTHETIQUE DES MODULES ET DES UE PAR SEMESTRE ...................................................................................................13 C. PROJETS TUTORES ET STAGES ..................................................................................................................................................17 D. PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL .................................................................................................................................

des périodes de mise en pratique en entreprise. Pendant les périodes théoriques, l’alternance se déroule au rythme de 2 jours à l’I.U.T. et de 3 jours en entreprise. Les étudiants peuvent intégrer divers secteurs d’activités : cabinet d’avocat, étude notariale, mandataire judiciaire, service contentieux d’une entreprise, établissement bancaire, cabinet d’assurance, ... Tous les employeurs assujettis au financement de la formation professionnelle continue, à l’exception de l’Etat, des collectivités

opérationnelle - Mercatique directe - Etudes et recherches commerciales - Approche des marchés étrangers COMMUNIQUER SUR LES MARCHÉS (UE1) - Négociation vente-achat - Communication commerciale DISTRIBUER SUR LES MARCHÉS (UE2) - Distribution - Logistique - Mercatique du point de vente - Gestion de la force de vente - Techniques du commerce international RÉALISER DES APPLICATIONS PROFESSIONNELLES (UE4) - Projets tutorés CONDUIRE UNE MISSION COMMERCIALE EN ENTREPRISE (UE4) - Stages ORGANISATION

INSTITUT SUPERIEUR DU GOLFE DE GUINEE ECOLE SUPERIEURE DE GESTION DIPLOME SUPERIEUR D’ETUDES PROFESSIONNELLES SESSION DE JUIN 2013 CENTRE DE DOUALA PROJET TUTORE Effectué du 23 juillet au 31 août 2012 en vue de l’obtention Du diplôme supérieur d’étude professionnelle(DSEP) OPTION ; MARKETING COMMERCE VENTE Rédigé et présenté par : POUAOKO Florine Etudiante en 2ème année MCV Sous l’encadrement : Académique de :

de l'activité s'effectue avec l'étranger. • Cadres des auxiliaires du commerce international (distributeurs, bureaux d'achat, transporteurs, transitaires, banques, sociétés d'assurance - crédit, transport, sociétés de négoce, sociétés d'études de marché ou de conseil en stratégie internationale). CONDITIONS D'ACCES Copyright © Université Paris 8 Page 2/5 Master Commerce international et marketing export • Licence en économie, gestion, droit, LEA, géographie. • Formations bac + 3 en commerce

formation 2 SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3.2 Formation initiale en 4 semestres 3.2.1 Volumes horaires et activités pédagogiques

exploratoires 1. Présentation de l’Hôpital Privé Beauregard et du groupe Générale de Santé 2. Les entretiens exploratoires 2. La problématique 3. La méthode de recherche 1. Le projet intervention 2. La méthode de conception d’outils dans un projet intervention 3. L’organisation du travail 4. Notre démarche 3. Les outils et méthodes du dispositif de tutorat 1. Le processus de tutorat 2. Le livret de stage