Etude De Marché Pour Projet Tutoré

PROJET TUTORE 2014 PROJET TUTORE Création d’une micro-crèche inter-entreprise au sein de l’entreprise Orange PROJET TUTORE 2014 REMERCIEMENTS La mise en place d’un projet tutoré est une expérience enrichissante, source de développement professionnel et d’enrichissement personnel. Dès le début de cette expérience, notre équipe, soucieuse de réussir, s’est inscrite dans une dynamique de travail et d’approfondissement de l’ensemble des connaissances et des compétences acquises tout

activités PMO-M05- Contrôle de gestion et gestion financière 254 Le B.O. N°7 30 JUIL. 1998 GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS HORS-SÉRIE ADAPTATIONS LOCALES CONDUITE DE MISSIONS - Activités de synthèse - Projets tutorés - Stages ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS A - UNITÉS D’ENSEIGNEMENT B - MODULES CAPITALISABLES C - TABLEAUX DES HORAIRES ET DES COEFFICIENTS D - MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES ET DES APTITUDES OBJECTIFS La création, le fonctionnement

HOTELLERIE-RESTAURATION PROJET TUTORE La place de l’événementiel au sein du marché des entreprises Présenté par : Amandine CHIVA Daniela ORTEGA Maëva VAUTIER Année universitaire : 2011-2012 Sous la direction de : Timo GIOTTO Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). LE MARCHE DES ETABLISSEMENTS

...........................................11 Semestre 4 ................................................................................................................12 c. Stages et projets tutorés.....................................................................................................13 d. Projet Personnel et Professionnel (PPP) : .........................................................................13 e. Orientation pédagogique : pédagogie par la technologie.................

Master II : Systèmes Embarqués & Intelligence Artificielle Matière : Programmation pour Systèmes Embarqués Projet Tutoré VHDL Réalisé par : FAITCHOU Marius Fidel, Encadré par : Dr AHMAT MAHAMAT SALEH, Enseignant-Chercheur, Maître-Assistant CAMES M. ABDRAMANE OUMAR ADAM,

LICENCE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Options Assistant Manager et Responsable Grands Comptes Projet Tutoré et Mémoire Professionnel Durant l’année de licence, vous avez à produire deux documents qui doivent rendre compte d’un travail de création en équipe pour le premier et d’une analyse personnelle (et donc critique) de votre activité professionnelle (ou d’un de ses aspects) pour le second. Voici quelques pistes de travail et de réflexion qui devraient vous permettre d’avancer dans vos travaux

I. U. T. de Saint-Etienne "Département Techniques de Commercialisation" 28, Avenue Léon Jouhaux 42023 Saint-Etienne Cedex 2 Tel : 04 77 46 34 61 Fax : 04 77 46 34 65 PROJET D'ETUDE Référence du projet : 2012-2013 COORDINATION : Pascal GALONNET ORGANISATION COMMANDITAIRE : . Dénomination ou raison sociale : EDA . Adresse : 17,19 rue Gustave Delory ZI Montreynaud – BP 27

Institut supérieur du Génie Appliqué - RABAT- Projet tutoré GESTION DE PORTEFEUILLE OBLIGATAIRE Préparée par :     BELYAMANI Chaimaa LISFI Hajar RATBI Leila TOUIJER Chaimaa Encadré par:  Mr. DIFADI Allal Alain Option :  4SIGF (G1) Année universitaire : 2008 - 2009 Projet tutoré : Gestion de portefeuille obligataire REMERCIEMENTS Comme l’a dit SIR ISAAC NEWTON : « Si j’ai pu voir plus loin, c’est en montant sur les épaules des géants » Après avoir achevé notre

....................................................... 6 Tableau synthétique des modules et des Unités d’Enseignement (UE) par semestre ................................ 7 Projet tutoré et stage .......................................................................................................................... 13 Projet Personnel et Professionnel ........................................................................................................ 14 Orientations pédagogiques, pédagogie par

Étude concurrentielle sur Paris Introduction : On cherche à créer une étude concurrentielle sur Paris afin de délimiter une zone de chalandise potentielle. A travers cette étude, nous délimiterons le nombre d’étudiants susceptible d’être intéressé par notre formation et le nombre de concurrent. Pour cela, nous délimiterons les différents objectifs mis en place qui sont de définir les concurrents potentiels du département Technique de commercialisation de l’iut de Montluçon, ainsi que