Etude Des Personnages De La Peste

il s’agit d’un tableau de jeunesse, influencé par Caravaggio avec l’importance du clair-obscure. C’est une scène dynamique avec des personnages populaires. La profondeur est rendue grâce à un objet (panier) et son objectif demeure la composition, ici circulaire. -Christo en casa de Martha (1618) : on a comme dans la plupart des tableaux de Velásquez un personnage qui regarde le spectateur. La troisième dimension est offerte par un troisième cadre qui donne la profondeur. Ce tableau concorde aussi

Molière Séquence 5. La création poétique : le travail sur le langage et l’évolution des formes. (Objet d’étude 2 : La poésie) Corpus : GT ( de la Pléiade au surréalisme) Séquence 6. L’écriture romanesque (Objet d’étude 6 : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde) Corpus : L’Education sentimentale de Flaubert + GT (de La Princesse de Clèves au nouveau roman) Lectures complémentaires : divers romans Séquence 7. Les réécritures (séquence transversale) (objet d’étude

alterner la justice et la transgression de lhybris (or, hros justice argent, bronze plus proche de lhybris fer le choix nest pas encore fait, hsitation de lhumanit) Lgende de Promthe Eschyle (Vme) un des trois grands tragiques grecs. Auteur du Promthe personnage intermdiaire entre lhomme et les dieux (un titan) qui va dranger lordre des choses outrage aux dieux et lordre sur lequel ils veillent. Herms reproche Promthe ces outrages et Promthe montre Herms quil nest quun esclave tandis que lui prfre lever

présenté est extrait de L'Etranger de Albert Camus, paru en 1942. L'œuvre de Camus se caractérise par deux thèmes principaux: celui de l'absurde qui naît du décalage entre un besoin d'idéal et le monde réel (cf. Le Mythe de Sisyphe, 1951 ou encore La Peste dans lequel l'auteur dépasse cet absurde en proposant un nouvel humanisme: celui de l'entraide) et celui de la révolte crée par le spectacle des crimes engendrés par l'humanité. Dans L'Etranger, Camus présente un homme que des circonstances extérieures

liberté de choisir son destin. L’aliénation religieuse créée par l’univers conventuel y est dénoncée de manière polémique. Diderot prête sa voix et ses idées sur le couvent à Suzanne, qui, contrairement à l’auteur, est une croyante convaincue. étude du personnage principal : Suzanne Simonin Suzanne est une jeune femme de dix neuf ans de nature très douce. Elle est juste et indulgente, elle pardonne à tout le monde, même à ses ennemis. C’est une femme qui possède un tempérament d’une candeur et d’une

| | | |3 |Entrer dans le récit par |Lecture de texte |Chapitre I de La ferme |1.Situation et personnages |Situation et personnages | | | |l’incipit | | |Mise en commun des questions. |Cet ouvrage

ironiquement, et son impatiente éclate dans "La peste soit du fat !". En fait Don Juan balaie tout ce qui est rite, dogme et superstition. 3- L'unique réponse structurée, mais lapidaire apparaît comme une profession de foi rationaliste, avec sans doute une part de provocation à l'encontre de Sganarelle. Cette attitude se retrouvera ensuite quand Don Juan veut vérifier la consistance du spectre avec son épée. Les convictions profondes du personnage restent donc mystérieuses, secrètes pour Sganarelle

INTRODUCTION Á LA PIÈCE JUSTE LA FIN DU MONDE de Jean-Luc LAGARCE Présentation de l’auteur et de son œuvre Objectifs : ➢ Faire connaissance avec l’auteur, son parcours, son œuvre ➢ Entrer dans la pièce : contextualisation, réflexion sur le titre, étude des didascalies initiales, lecture du prologue, présentation des enjeux thématiques et dramaturgiques A- Présentation biographique de Jean-Luc Lagarce (1957-1995) ➢ Auteur dramatique, metteur en scène et fondateur d’une troupe de théâtre

~ Pro fida concordia Vitae et Artis ~ Cours Germain.fr 1 La Tragédie classique - Œdipe Roi de Sophocle - article de Culture générale Cours germain.fr* * * LA TRAGÉDIE CLASSIQUE * * * Lettres " Le récit de la fin des hommes " _________________________________________ Œdipe Roi de Sophocle [ cité antique d’Athènes ▪ Ve siècle av. J.-C. ▪ Démocratie athénienne ] Le Thème ● Définition La Tragédie classique peut se définir comme la narration, dans des formes artistiques multiples (mots, images

Fiche de lecture Résumé • Étude des personnages • Clés de lecture • Pistes de réflexion Art Conception graphique: L&A Peiffer Yasmina REZA lePetitLittéraire.fr simplifiez-vous la lecture Excerpt of the full publication SOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 3. CLÉS DE LECTURE 7 4. PISTES DE RÉFLEXION 9 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 10 Marc Serge Yvan L’Antrios Monologue et construction dramatique De la futilité spectaculaire