Études d'architecture en France

Courrier du Savoir – N°03, Janvier 2003, pp. 23-36 AMBIGUITE ET COMPLEXITE DE LA TRANSIMISSION DES SAVOIRS ARCHITECTURAUX. FOURA MOHAMED, Département d’architecture, Université de Constantine. RESUME Depuis au moins trois décennies le foisonnement des écoles d’architecture a engagé une production continue de discours et de méthodes pédagogiques ayant une incidence significative sur la transmission des savoirs architecturaux. L’enseignement du projet recouvre des réalités différentes d’une

De l’Histoire de l’art à l’histoire du design industriel Par La Revue du Design Par Jocelyne Leboeuf, directrice des études à l’Ecole de Design de Nantes Atlantique. Le propos de ce texte est d’esquisser un bilan critique sur l’histoire du design industriel, à partir d’un repérage bibliographique sur les principales approches proposées tant en histoire de l’art que dans d’autres champs de l’histoire ouverts sur ce sujet. 1. Historiographie et contours d’une discipline 1.1 L’histoire du design

avait fait sensation en disant que 40 000 étudiantes se prostituaient. Ces chiffres avaient été fermement démenti, à la fois par des associations féministe abolitionniste, et par le gouvernement car cette information ne reposait sur aucunes preuves ou études réelles. Cependant cette nouvelle a été reprise partout, relayée par les médias, les associations, et par l’INP (Institut National de la Prostitution). Nous pouvons considérer, jusqu’à preuve du contraire, cela comme une légende urbaine. La seconde

CM Théories Anthropologiques 2 – M. Bollon-Mourier Le structuralisme Ce courant théorique apparaît dans les années 1940 en France. Il va principalement s’intéresser aux fondements de la société. Alors que le courant culturaliste s’intéressait à la pluralité et à la diversité des cultures et malgré la recherche de « formes fondamentales » de la part de Ruth Benedict, le structuralisme va avoir pour démarche première de comprendre l’essence même des sociétés au-delà de leur apparence. Cette

RENTRÉE 2015 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS APRES LE BAC CHOISIR SES ETUDES SUPERIEURES www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche À ! R I R V U O C É D Sommaire Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, CS 10450 Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80

 Exposé sur le Romantisme Comme la littérature, les arts plastiques eurent en France leur bataille, déclenchée par un tableau de Gros, les Pestiférés de Jaffa (1804). La peinture scandalisa par son réalisme et son colorisme, et l'agitation ainsi soulevée dura un tiers de siècle, avant d'être victime du règne-éteignoir de Louis-Philippe. Le mouvement romantique cependant ne doit pas être mis en lien avec le seul contexte français et il convient d'étudier

1980 : Premiers architectes à s’intéresser à la réhabilitation de pat. Industriel. http://www.reichen-robert.fr/ ⇨ Les précurseurs (potentiels bâti / ré-utilisation des lieux) Filature Leblan (Lille) Chocolaterie Meunier (siège actuel de Nestlé-France) Dock Vauban (Le Havre) Filature La Foudre (Petit-Quevilly) Des historiens, chercheurs, syndicalistes… vont avoir un rôle majeur dans la prise en compte de ce patrimoine. Ils vont créer l’association CILAC (Comité d’Information et de Liaison

Rachele Borghi Tourisme et patrimoine récent à Casablanca MÉMOIRE DE RECHERCHE Présenté à l’Unité d’enseignement et de recherche en Tourisme de l’Institut Universitaire Kurt Bösch pour obtenir le grade de Master of Arts interdisciplinaire en études du tourisme par Nazly SAFARZADEH de Pully, Vaud Mémoire N° ………….. SION Septembre, 2012     Résumé Casablanca, ville construite presque entièrement dans le courant du XXème siècle par le Protectorat français, a fait l’objet d’une quantité

système 11 1.1.2.2 Le système informatique 12 1.1.2.3 Le système d'information 12 1.1.3 Bilan de l’évolution 13 1.1.3.1 Un système d'information sédimenté 13 1.1.3.2 Un besoin de cohérence 15 1.2 Les notions d’architectures 16 1.2.1 Analogies et parallélismes 16 1.2.1.1 Le projet informatique comme un chantier 16 1.2.1.2 L'architecte coordinateur 16 1.2.2 Définitions 17 1.2.2.1 L'architecture métier 18 1.2.2.2 L'architecture

tailleur de pierre de l’association Didier Begel, adhérent de l’association et accompagnateur du stage MH Laure De Raeve, assistante de Pierre Bortolussi, l’Architecte en Chef des Monuments Historiques Denis Lefort, Architecte des Bâtiments de France des Vosges Jean Marie Grosjean, directeur du CAUE des Vosges Stéphanie Jacquemot, Conservatrice Archéologue Marie-Agnès Sonrier, Conservatrice Régionale des monuments historiques Je tiens également à remercier les enseignants de l’UFR d’histoire