Évaluation d'option

l’activité Paiement de l’activité (pôle comptabilité) Création du road book Elaboration d’un tableau budgétaire Création d’un power point et d’annexes Mise en forme des tableaux de bord Impression des documents Plastification des documents Evaluation : Evaluation par le manager au fur et à mesure de l’exécution des tâches Modification d’éléments Retour d’appréciations des participants MOYENS MIS EN OEUVRE Internet pour les recherches de transports Xmind pour l’élaboration de la carte heuristique

 Société WOK&SUSHI Service administratif A : Madame Souchong Le 20 janvier 2015 RAPPORT Vous m’avez demandé de réaliser un rapport concernant les concepts certification et label, et l’intérêt d’obtenir un label Qualité Asie. Dans un premier temps j’analyserai les champs d’applications des notions de certification et label puis en second lieu, l’intérêt d’obtenir un label Qualité Asie. I- Les champs d’application des notions

différents postes de travail. Sous un autre angle, nous pensons qu’il est bon de réaliser la description de fonction en interne parce que celle-ci peut refléter la culture de l’entreprise et donc elle va chercher à refléter certaines valeurs. Evaluation et classification des postes L’évaluation et la classification des postes sont des fonctions importantes de la gestion des ressources humaines. Bien qu’elles semblent avoir peu d’importance et d’impact, elles sont en réalité essentielles. Celles-ci

dont il faut s’assurer de la fiabilité. Insistence en classe sui le développemet de la mémoire chez les élèves en le mettant en rapport avec un indispensable bagage culturel. 2ème point :L’exellence : valorisation des potentiels de chacun (evaluation positive , richesse , culturelle…). Entrer dans la logique d’une évulation positive accompagnant l’élève dans son parcours personenel. Action : Mise en place de réunions de passation par les équipes et suivi des élèves par l’organisation rigoureuse

Frank pour aller voir la pièce qui se jouait à Paris fin sept ! Le texte sur A. Frank a permis de mentionner l’expo « c’étaient des enfants » à l’Hôtel de Ville de Paris (a incité quelques uns ??), donc de faire du lien avec un sujet d’actualité. Evaluation de la production des élèves : Grilles pour l’EO (LV1/LV2) : assez précises. Critères : « Intelligibilité/recevabilité linguistique » : j’ai eu parfois du mal à trancher car certains élèves pouvaient à la fois s’exprimer avec des erreurs et un

quotidiens. Développer une attention au confort et au bien être de chaque personne. Réaliser des activités et des soins d’hygiène et de confort adaptés aux besoins et aux souhaits de la ou des personnes et conformes aux bonnes pratiques. Evaluation : Restitution d’un travail écrit de réflexion à partir du témoignage d’une situation professionnelle vécue, rapportant la prise en charge globale d’un patient. Ce travail fera l’objet d’une présentation orale le 29 janvier et le 31 janvier

Fiche pratique n°12 Evaluation de la formation Finalité ●hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh- hhhhhhhhhhhhhhhh De quoi s’agit-il ? Evaluer la formation est nécessaire pour toute entreprise qui souhaite connaître le « retour sur investissement » des actions de formation qu’elle a initiées. Il convient de distinguer : • L’évaluation « à chaud » = recueil du degré de satisfaction des stagiaires à l’issue immédiate de l’action. • L’évaluation à « froid » = appréciation

Définition des thèmes nationaux Les définitions ci-dessous ont étaient trouvé sur : « Bac-STG.net » http://www.bac-stg.net/bac/sujet-detude-en-stg-mercatique-sur-l%E2%80%99evaluation-de-la-performance.php Evaluation de la performance : La performance va dépendre de plusieurs domaines comme les objectifs stratégiques et spécifiques aux différents domaines de performance qui sont : les ressources humaines, les processus internes, les clients et les résultats financiers. Il est à noter

METHODOLOGIE Préparation : Recherche d’informations sur internet Respect des textes de loi, du règlement intérieur… Création de tableau sur Excel et mise en page sur Word Action : Suivis du budget Tableau comparatif des différents fournisseurs Evaluation : Remise du rapport MOYENS MIS EN OEUVRE Internet pour la recherche d’informations et des différents fournisseurs Logiciels informatiques (Excel pour le tableau comparatif des fournisseurs, Word pour la mise en page, texte…) Imprimante

= 5 minutes -Échauffement = 10 minutes -Exercices = 25 minutes -jeux des scène avec texte = 40 minutes -Forum et ressenti = 10 minutes -Durée de l’activité = 1h30 III. Type d’animation : - Directive puis participative IV. Evaluation Séance 1 : - Avec les jeunes puis mon constat Indicateur : - L’attention des participants (dissipation ou pas) - L’intérêt (questions) + motivation pour première production - Assimilation des différences entre l’improvisation et le