Evaluation Generale Parcour De Formation Moniteur éducateur

Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives D.E.E.S 2015 DOSSIER JURIDIQUE Charlotte VIAUX Plan du dossier juridique Introduction I. L'INSTITUTION 1. L'INSTITUTION ET SON ENVIRONNEMENT 1.1. Présentation de l'organisme gestionnaire de l'institution 1.1.1. Qualités de l'organisme gestionnaire Statut juridique du gestionnaire Son objet social 1.2. Caractéristiques administratives de l'établissement ou du service 1.2.1 Définition des besoins qualitatif

INTRODUCTION Durant notre troisième année de formation d'éducateur spécialisé et afin de valider le Domaine de formation 2 « mise en œuvre et conception du projet éducatif », il nous est demandé de rédiger un mémoire, qui, partant d'une situation rencontrée lors de nos stages, nous a questionné et nous a amené à interroger notre pratique. Durant ces trois années de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage

ministres, chercheurs, théoriciens, penseurs, mais aussi formateurs (rajoutés par MA et JSM L’EP de 45 à nos jours, les étapes d’une démocratisation 2004) Pour A.Prost. Eloge des pédagogues 1985 « toute éducation est politique »G.MALGLAIVE («La formation alternée des formateurs», Revue française de pédagogie, 1975) écrit que «tout projet éducatif est réalisé en fonction d’un projet de société». G. ANDRIEU Justification d’un pdt et sa caution scientifique 1994 « L’EP n’est pas plus mécanique que

physique et sportive sans faire référence aux textes qui ont construit l’enseignement en France ; lui-même intimement lié à l’Histoire du pays. Nous aurons l’occasion d’y revenir par la suite. Mais avant de traiter de l’évolution de l’enseignement en général et de l’enseignement de l’Education physique et sportive en particulier, j’introduirai mon propos par une référence à deux précurseurs, tous les deux italiens, tous les deux ayant vécu à cheval sur les 16ème et 17ème siècles. Le Haut Moyen-âge cède

apparaît dès lors nécessaire de mettre en place un dispositif de formation et de qualification adapté aux besoins réels du marché de l’emploi, prenant en compte ces évolutions. A cet effet, l’évolution de la demande des pratiquants ainsi que les besoins des structures qui les accueillent nécessitent de la part de l’ensemble des acteurs du secteur des activités physiques ou sportives, une attention toute particulière en matière de formation, de qualification des cadres et, à terme, des professions liées

..........................................................................................................147 III. L’ENFERMEMENT DES MINEURS : EN PARLER QUAND MÊME ! ................................. 148 A. L’INCARCÉRATION DES MINEURS : FIN DE PARCOURS ? .......................................................148 1. Les mineurs détenus sont des prévenus....................................................................................................148 2. Quelques progrès dans les conditions

(Agence Régionale de Santé), dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002.L’équipe : Les jeunes sont accompagnés par une équipe pluridisciplinaire de 52 personnes comprenant du personnel administratif (comptables, secrétaires..), éducatif (moniteurs éducateurs, éducateurs spécialisés..), paramédical (infirmiers, aides soignants..), social (assistance social) et psychologues.2.2 Le projet institutionnel : Pour l’usager : L’équipe de l’Institut Médico Éducatif du Bois de Saint Jean, mène son action au service

ou selon l'activité par des subventions diverses.  Pour ma part, j’interviens sur le groupe des Benjamins. Le groupe est composé de huit jeunes âgés de 12 ans à 14 ans et demi. Il y a deux éducateurs spécialisés, une aide médico-psychologique, deux moniteurs éducateurs en cours de formation et moi même. Dans cet écrit, je vais voir comment on peut comprendre la déscolarisation. J’ai fait ce choix en fonction de ce que j’ai pu observer sur mon lieu d’apprentissage. Aujourd’hui,

 l’amélioration.   Que se soit, des collègues de travail, des acteurs du monde de la recherche et de la formation, mais également des personnes accueillies en ESAT, tous ont contribués à ma réflexion sur les pratiques, par la proximité de nos engagements et des questions qui les sous tendent. Puisse cette contribution nous aider à améliorer la qualité de nos pratiques, et à étayer les parcours de demain. Un travail de cette nature impacte toujours la vie de nos proches ; Qu’ils  soient  remerciés

12 74 12 Directeur de publicité : Thierry Lestrehan Chef de publicité : Julien Zabel Impression : Papivore 80 avenue Bailly Ducroquet, 59130 Lambersart ISSN : 1635-4168 Dépôt légal : Décembre 2010 Nombre d’exemplaires : 41 000 exemplaires Les formations par secteurs ...................................................................... 27 Information-communication ……… Lettres, sciences humaines ……… Santé-social ……………………… Sciences …………………………… Sport ……………………………… Tourisme, transports ……………… Les