Évariste Galois

LYCÉE EVARISTE GALOIS La restitution du son Haut-parleur électrodynamique Nguyen Vincent Menoux Antoine Nyamavo Laurent Année 2012/2013 TPE de première SSI du lycée Evariste Galois à Noisy le Grand traitant sur le haut-parleur électrodynamique Introduction A l'inverse du microphone, le haut-parleur est un appareil destiné à produire des sons à partir d'un signal électrique. De nombreuse technologies de haut-parleur existent comme le haut-parleur électrodynamique que nous allons étudier

                                                                                                                          M2C1   ANALYSE D'UNE CONDUITE DE SEANCE EN MOTRICITE | Date : 16/11/2010 Lieu : Salle de motricité école Saint-Exupéry/Évariste Galois Groupe : Moyenne section                                                                                       Effectif : 27 élèves Compétence travaillée : Image orientée du corps dans l'espace Objectif de la séance : Travail sur le vocabulaire

Lycée Evariste Galois 2012/2013 1ere S 3 Cunha Sébastien Synthèse individuelle de TPE En groupe avec ; Chretien Clément et Nicolas Cordani Durant cette année nous avons eu a réaliser un Dossier sur le sujet de notre choix mais avant de choisir celui-ci nous devions choisir un thème général qui a été : Environnement et progrès ensuite nous avons du nous pencher sur un thème bien ciblé qui a été le Bioéthanol et le Biopétrole Les carburants du futur. Nous avons choisis retenu se sujet

fait la demande d'installer des caméras de surveillance auprès du conseil régional, et ensuite au conseil d'administration. Si ce dernier valide, la région accorde un subvention. Quelles sont les réactions? Dans les Yvelines, le lycée Évariste Galois de Sartrouville possède, depuis 2007, 28 caméras de vidéo-surveillance. Voici un extrait de la réaction des parents d'élèves et des lycéens. C’est en 2004, lors d’un Conseil d’Administration où siégeaient le Proviseur du Lycée, des Élus locaux

• Les caprices de marchés financiers : régularité et turbulences par Jean-Philippe Bouchaud Canal-U, Université de tous les savoirs et aussi … : les symétries et les groupes • Sur Evariste Galois, le livre de Norbert Verdier et de nombreux sites comme : La géométrie des équations (site Knowtex) ou Evariste Galois, mathématicien romantique (site Universciences ) • Par ex. le Rubix cube … Pour le résoudre, il faut savoir quelles transformations laissent invariants une ou deux rangées. Résoudre le

                                                                                                                          BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMPTABILITE   Etude à caractère professionnel (Epreuve E2)       Lycée Evariste Galois  2010-2011  SOMMAIRE                                                                                                        Introduction...............................................                             p   1      Présentation

- Le goût du mécénat ; - La curiosité des chercheurs et la foi en la science ; - La coopération entre savants ; - La pratique de la méthode expérimentale ; - La multiplication des laboratoires… B -Les découvertes a) En mathématiques : Evariste Galois rédige une nouvelle méthode générale de révolution des équations ; Monge crée la géométrie descriptive. b) En physique : - Le français Carnot démontre que la chaleur n’est qu’une forme d’énergie ; - L’anglais Thomson établit le rapport qui

Fauré ⊗Mme Laurent | |Elsa Triolet ⊗Mme Mossbach | | |⊗Mr Granjon | |Évariste Galois ⊗Mme Heuzé | | |Henri IV ⊗Mme Peron (Correspondante) | |Camille Claudel ⊗Mme Foulon | | |Lavoisier

Carrières-sur-Seine Lycée Les Pierres Vives u 78 Guyancourt Lycée de Villaroy 78 Mantes-la-Jolie Lycée NotreDame u 78 Montigny-le-Bretonneux Lycée Descartes u 78 Saint-Germain-en-Laye Lycée international u 78 Sartrouville Lycée Evariste Galois n 78 Versailles Lycée Notre-Dame du Grandchamp u 91 Orsay Lycée Blaise Pascal n 92 Boulogne-Billancourt Lycée Notre-Dame n 92 Neuilly-sur-Seine Lycée NotreDame de Sainte-Croix n 92 Rueil-Malmaison Lycée Passy Buzenval u 92 Sceaux Lycée

24 -o- Carte de Norvège 4 Niels Henrik ABEL Préface La vie du mathématicien Niels Henrik Abel, que nous évoquons ici et dont nous fêtons cette année le bicentenaire de la naissance, fait irrésistiblement penser à celle d’Évariste Galois et à la remarque de Roger Apéry (découvreur tardif -après soixante ans- de l’irrationalité de ζ(3)) : “Les mathématiciens, ça meurt ou bien très jeune ou bien très vieux”. C’était, bien sûr une boutade et si nous connaissons beaucoup de grands mathématiciens