Evolution Du Travail Des Femmes De 1945 A Nos Jours

ouvriers a évolué. Durant la même période la France connait une pénurie de main d’œuvre. Elle fait donc appel à l’immigration. I/ La population active, symbole des mutations économiques et sociales. Quelles sont les évolutions du monde du travail durant cette période ? A/ de la fin des paysans à « l’âge des ouvriers » : doc 2 page 57 Les agriculteurs : *le nombre d’agriculteurs a diminué fortement * le nombre d’ouvriers diminue mais légèrement * le secteur tertiaire a augmenté

Les évolutions du travail ouvrier en France du milieu du XIXème siècle à nos jours Le travail ouvrier en France est sujet à de nombreuses mutations du milieu du XIXème siècle à nos jours. Le travail ouvrier se caractérise par son activité et son aspect social c'est à dire qu'il définit une classe sociale. Lors de l'industrialisation, cette notion sera redéfinit. En effet la qualification de l'ouvrier et le mode de l'organisation du travail sont exposés à des changements au fil des années. En

Les titres en couleurs servent à guider la lecture et ne doivent en aucun cas figurer sur la copie. Introduction [Accroche] Jamais l’accélération de l’Histoire n’aura été aussi manifeste que dans la seconde moitié du XXe siècle. Entre 1945 et 2009, quelques permanences mais de nombreuses mutations ont affecté les sociétés humaines. [Définition du sujet et problématique] Le monde est ainsi passé d’une société industrielle à une société de communication. C’est de cette mutation majeure qu’il faut

ambiguïtés (1945 – 1974) Introduction : ● En 1945 la nécessité de la modernité devient une évidence : on ne le discute pas, tout le monde est unanime. Jusque là cela se discutait, la modernité n’est pas une idée nouvelle mais l’idée traditionaliste a toujours, jusque là, fait contrepoids. À partir de 1945, le traditionalisme ne fait donc plus le poids. La modernisation n’est plus contestée. ● On ne date pas la fin de la nécessité de moderniser pour la simple raison qu’elle n’en a pas. Cependant

milieu du XIXème s. Chapitre 1 : Croissance et mondialisation. Introduction : A partir du XIXème s. la croissance économique soit l’accroissement de la production économique globale connaît une accélération du fait de la diffusion de l’industrialisation. Cette croissance nouvelle et rapide touche d’abord l’Europe occidentale puis s’est diffusée au reste du monde (notamment aux USA (=EUA)) Cette croissance a permis l’ouverture du monde, des échanges et l’émergence d’un monde interdépendant (entrée

Les spécificités du Japon Introduction: Le Japon est un archipel qui se situe à l’Est de la Chine dans l’Océan Pacifique . Sa superficie est de 370millions km², c’est un pays constitué de 4 îles principales . Hokkaido , Honshu , Shikoku , Kyushu il y a 130 millions d’habitants. A 90% les japonais sont citadins et vivent dans la mégalopole de 1200km. C’est un petit territoire étiré en longueur. C'est la 3eme puissance économique au monde, qui fait partie

les retraites, dont un quart de la population en France en bénéficie, sont financées par le PIB (Produit Intérieur Brut) qui représentent 13 à 14% de ses dépenses. D’autre part, la retraite est un sujet de solidarité entre les générations, en effet, les plus jeunes, finances les plus anciens. Or, certaines manifestations sont d’actualités pour les jours à venir, sur la mise en place de nouvelles réformes. Afin de comprendre la retraite du futur que le gouvernement veut appliquer, nous allons étudier

Causes et conséquences de la tertiarisation Introduction : Colin CLARK, économiste anglais, né en 1905, a divisé l’activité productive en 3 secteurs : le primaire : production de ressources naturelles(agriculture, sylviculture, pêche); le secondaire : transformation des ressources naturelles en produits manufacturés dits industriels le tertiaire : autres activités économiques qui n’utilisent ni les procédés agricoles ni les procédés industriels. Il s’agit principalement de la production

Erving Goffman est un sociologue, linguiste américain d'origine canadienne né à Mannville, Alberta (Canada), le 11 juin 1922 et décédé à Philadelphie, en Pennsylvanie, le 19 novembre 1982. Il est un des principaux représentants de la deuxième École de Chicago. Goffman entreprend des études de sociologie à l'université de Toronto (1944) où il est l'élève de Ray Birdwhistell, puis à l'université de Chicago (1945) où il est l'élève de Herbert Blumer et Everett Hughes. En 1952, il part pour les

De la sté ind à la sté de communication. Jms l’accélérat° de l’Histoire n’aura été aussi manifeste que ds la 2nd moitié du 20ème siècle. Entre 1945 et 2009, quelques permanences ms de nbreuses mutations ont affecté les stés humaines.Le monde est ainsi passé d’une sté ind à une sté de communication. C’est de cette mutation majeure qu’il faut rendre compte. Comment définir et caractériser une sté ind ? Comment définir et caractériser une sté de communication ? Quels facteurs ont permis de passer de