Evolution économique De 1945 à Nos Jours

Les dépenses publiques en longue période Les dépenses publiques représentent aujourd’hui près de la moitié du PIB (Produit Intérieur Brut). A la fin du XIXe siècle ces dernières représentaient 1/5e de ce qu’elles valent aujourd’hui (10%). Cette évolution est notamment du à la croissance puisse qu’elle détermine les recettes et les dépenses de l’Etat depuis près de 200 ans maintenant. Ce mouvement alimente, ces dernières années, un débat sur l’importance exagérée de l’intervention publique dans

1. 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme 1. 1. La Première Guerre mondiale et ses conséquences Après avoir situé chronologiquement les grandes phases militaires du conflit, on insiste sur le caractère total de cette guerre, les souffrances des soldats et les difficultés des populations. Le bilan de la guerre inclut les révolutions de 1917 en Russie, la vague révolutionnaire qui suit et son écrasement. 1. 2. L'URSS de Staline L'étude porte sur la naissance de l'URSS et la construction

Sommaire séries L/ES Les épreuves du bac .................................................................................... Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 h) Introduction : le monde en 1945 INTRODUCTION 14 Le monde de 1945 à nos jours Introduction : Le monde en 1945 Carte : L’état du monde au lendemain de la guerre .......................................................................................... 1. La fin de la guerre

Monde depuis 1945 » ©  Nicolas  Le  Moigne  2014   TABLE DES MATIERES I. Les relations internationales depuis 1945 3 II. Colonisation et décolonisation depuis 1945 10 III. L’Europe depuis 1945 14 IV. La France depuis 1945 21 2 LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 I. Le monde d’après-guerre : bilan et espoirs 1. Les traumatismes du bilan 2. Les deux Grands et leurs modèles respectifs 3. Construire un ordre international durable II. La Guerre Froide et ses soubresauts (1945-1991) 1.

Introduction (manuel pages 108 à 127) Du milieu du 19e siècle aux années 1960, la France et l’Europe (occidentale surtout) connaissent des transformations considérables de leur mode de vie. La population double en volume lors de la transition démographique qui permet aussi à l’espérance de vie de fortement progresser. 1850 = 300 M d’Européens ; 1800 = 27 M de Français. 1960 = 600 M d’Européens ; 55 M de Français. On passe d’une civilisation rurale à des sociétés urbanisées, industrielles

Les mutations de la sociète française de 1850 a nos jours Problématique : Quels ont été les changements de la population active et comment l'immigration à évolué en France ? Plan : 1°) La population active, des mutations économiques et sociales depuis 1850. a) L’originalité française de 1850 à 1945 b) De profondes mutations sociales depuis 1945 2°) L’immigration et son impact sur la société française au XXe siècle a) La France, un vieux pays d’immigration

1960 document 1 L'élargissement de la pratique des loisirs a été favorisé par la croissance des disponibilités financières et temporelles. Le revenu par tête a progressé en valeur constante de plus de 50 % entre 1970 et 1994 et le temps de t Premium817 Mots4 Pages Le Temps Des Loisirs En France Fin Xix Fin Xxeme Verger Paul-Félix HB BL 21/04/10 Le temps des loisirs en France, fin XIX - fin XX eme. "A la base de notre civilisation, il y a la liberté de chacun dans sa pensée, ses croyances, ses opinions

programme d’Histoire de 3e Elise VIGIER, Collège Arsène Lambert, Lencloître Groupe Histoire Géographie collège, Académie de Poitiers Partie I : Un siècle de transformations scientifiques, technologiques et sociales (environ 15 % du temps consacré à l’histoire, soit environ 5h pour les deux thèmes)  Thème 1 : les grandes innovations scientifiques et technologiques  Thème 2 : l’évolution du système de production et ses conséquences sociales Thème 2 : L’évolution du système de production et ses

 à la main poursuivent leur travail tandis que l’ombre qui s’allonge indique que bientôt elles devront cesser leur ramassage puisqu’elles n’ont pas le droit de le poursuivre après le coucher du soleil. Si les attitudes révèlent la pénibilité de leur tâche, et leurs vêtements la modestie de leur condition, elles n’en restent pas moins très dignes. Au second plan, c’est l’abondance qui est représentée. Le personnage à cheval peut être le propriétaire qui surveille la moisson et qui veille à ce que

enfin ses conséquences. Plan thématique : ce plan classe par «thème» des éléments ou des faits qui ont des rapports entre eux dans la réalité. Exemple de sujet : le Burkina Faso des indépendances à nos jours. Pour ce sujet les aspects politiques, économiques et sociaux constitueront les différents thèmes. Chaque partie du travail traite d'un aspect de la question. Plan dialectique : il structure également le travail en trois parties: thèse (actions positives) – antithèse