Évolution

| Fiche Biographique | Note : | Charles Darwin | | Fiche d’identité:Né le : 12 février 1809 à Shrewsbury, dans le Shropshire.Mort le : 19 avril 1882 à Downe, dans le KentOrigine familiale et sociale : Fils de Robert Darwin et de Susannah Darwin. Son père était un médecin et financier, il est le petit-fils du poète Erasmus Darwin. Etat de vie : il se matie a sa cousine Emma Wedgwood, dont il eut dix enfants. | | | Charles Drawin | Principaux

Lorsque Jean Rostand dit que "La nature est sans préférences, et l'homme, malgré tout son génie, ne vaut pas plus pour elle que n'importe laquelle des millions d'autres espèces que produisit la vie terrestre.", il pense nettement l’être humain supérieur au reste de la nature : comme un être de génie, capable de connaître et de transformer son environnement. L’homme aurait tendance à régner sur son entourage. Or, il est dit que la nature considère les êtres humains égale aux autres espèces existant

Pascal, Préface pour un Traité du vide Les ruches des abeilles étaient aussi bien mesurées il y a mille ans qu'aujourd'hui, et chacune d'elles forme cet hexagone aussi exactement la première fois que la dernière. Il en est de même de tout ce que les animaux produisent par ce mouvement occulte. La nature les instruit à mesure que la nécessité les presse; mais cette science fragile se perd avec les besoins qu'ils en ont: comme ils la reçoivent sans étude, ils n'ont pas le bonheur de la conserver;

Introduction à l’économie des entreprise Cours de Michel Carrard Comment expliquer les scandales du courtier en énergie ENRO, du spécialiste des concessions et de la construction Vinci ou encore de Vivendi ? Pourquoi Renault ou Peugeot fabriquent-t-ils des voitures mais pas les pneus des voitures ? Pourquoi une entreprise comme BIC fabrique-t-elle des stylos, des rasoirs et des planches à voile ? A l’inverse, pourquoi une entreprise comme Sodexo s’est-elle spécialisée sur le métier de la restauration

LA CULTURE : Introduction : Constat : La notion de culture reçoit un sens une acception distincte selon qu’on parle de l’humain en général, des groupes plus particularisés, et enfin des individus eux-mêmes. 1er niveau : - Niveau anthropologique : l’humain comme un être de culture. Par « culture », il faut entendre tout ce qui élève l’homme au-dessus de la simple nature. En tant qu’être de culture, l’être humain construit un monde artificiel, faits d’objets matériels et de symboles… Conception

Quelques grandes figures de la psychologie du développement J. Baldwin => Interaction entre facteurs génétiques et apprentissage A. Binet => Echelle d’intelligence, QI J. Bowlby => Attachement mère/ enfant J. Bruner => Apprentissage, éducation S. Freud => Développement affectif A. Gesell => Développement moteur J. Piaget => Développement de l’intelligence L. Vygotsky => Développement social/ culturel H. Wallon=> Motricité, émotion

L’ouvrage : Les enfants sauvages, mythe et réalité écrit en 1963 par Lucien Malson. L’auteur : Lucien Malson est en 1926 à Bordeaux et vit actuellement à Paris. Il est diplômé de philosophie et en sera enseignant quelques années. En 1956 il se lancera dans la presse dans des revues comme Radio-Cinéma ou encore Jazz Magazine. On lui doit une œuvre très célèbre : Les enfants sauvages, mythe et réalité. Enjeux : Dans ce livre, Malson aborde le problème de l’existence

Exercice II-A : Histoire évolutive des gènes de la LDH : Le document b montre les séquences partielles alignées de LDH- A, B et C. On constate de grandes similitudes : on a donc affaire ici à une famille multigénique. Les trois gènes A, B et C dérivent d'un gène ancestral commun ancien. On constate cependant des différences : 9 entre A et B et 7 entre A et C. En admettant que les mutations s'accumulent régulièrement avec le temps, A et C sont donc plus proches car ils ont subi moins de mutations

Pourquoi comparer homme/animal ? Tout d’abord, nous allons voir les points communs entre l’animal et l’homme. Tous les animaux ont les mêmes besoins pour vivre, c’est-à-dire, manger, se reproduire… Mais, nous allons étudier l’animal le plus proche, le plus ressemblant à l’homme : le singe. En effet, la ressemblance est flagrante, ils ont des rites comme nous en avons, ils ont peur de la mort, sont triste á la disparition d’un proche, utilisent des outils pour construire des choses et ont ainsi

Janvier 2009 Histoire des Sciences LA TRANSMISSION DES CARACTERES ET LEUR DEVENIR « Au risque de faire hurler les biologistes, et sans revenir aux thèses de Lamarck, je crois qu'il faudrait s'interroger sur la façon dont les gènes pourraient enregistrer certaines transformations de l'environnement. En tout cas, le hasard fait trop bien les choses pour être crédible... », cette phrase issue d'un article d'Yves Coppens datant 15 août 1995 s'inscrit dans la problématique