Examen Philo 2

Chapitre V : Le souvenir du présent et la fausse reconnaissance (Étude parue dans la Revue philosophique de décembre 1908) Description de la fausse reconnaissance. - Traits qui la distinguent : 1˚ de certains états pathologiques ; 2˚ de la reconnaissance vague ou incertaine. - Trois systèmes d'explication, selon qu'on voit dans la fausse reconnaissance un trouble de la représentation, du sentiment ou de la volonté. - Critique de ces théories. - Principe d'explication proposé pour

texte est la mise en forme de la conférence prononcée le 19 février 2010 lors du groupe de réflexion « Philosophie et religions » animé par Philippe Gaudin. 2 Philippe Gaudin, « Enseignement de la philosophie en terminale et fait religieux » 3 Bruno Poucet, « La religion dans les programmes d’enseignement de la philosophie », Côté philo, n°2, 2003 ; « La religion dans les manuels de philosophie », id. Histoire de l’enseignement de la philosophie en France et religion : un couple morganatique / Bruno

condamner (personnel, public, enjeux, méthodes, dispositifs...). Citer ce document / Cite this document : Disegni Silvia. Zola à l’épreuve de la censure d’État et de l’Index. In: Mélanges de l'École française de Rome. Italie et Méditerranée, tome 121, n°2. 2009. Littérature et censure au XIXe siècle. Sources. pp. 427-462; doi : https://doi.org/10.3406/mefr.2009.10866 https://www.persee.fr/doc/mefr_1123-9891_2009_num_121_2_10866 Fichier pdf généré le 16/09/2019https://www.persee.frhttps://www.persee.fr/collection/mefrhttps://www

d’enseignement technique) pour préparer CAP. - 1975 réforme Haby crée le collège unique, organisé en 2 cycles : 6e-5e et 4e-3e. c) La scolarisation des 16-19 ans : 1980-1995. - explosion du nb d’élèves scolarisés au niveau bac explose de 1984 à 1995 : de 35 % à 70 %. - diversification du bac : technologique 1969, professionnel 1986. - 1995 : 63 % de la classe d’âge réussit le bac (# 24 % en 1975). 2) Une mutation très rapide. - en quelques dizaines d’années, la durée d’études s’est accrue et le

du procès pénal. Toutes les règles relatives à l’organisation et au fonctionnement des juridictions pénales. Distinction entre l’action publique (poursuite d’une infraction) et l’action civile (demande d’indemnisation à la suite d’une infraction). 2 : le droit pénal général = définit tous les éléments constitutif d’une infraction. 3 : le droit pénal spécial = définit chaque infractions (entre les personnes et les biens) 4 : pénologie = toute la science de la peine les sciences criminelles recouvrent

Introduction au droit public international et européen examens début décembre d'une heure avec 4-5 questions de cours 11.09.14 193 États au sein de l'ONU Introduction générale – La diversité des systèmes juridique et leur rapport examiner les systèmes juridiques pour se rendre compte de la place du dt international Dt → technique de régulation social, correspond à un E de règles qui organisent la vie en société. Pas de société sans dt. Il existe toujours un minimum de règle (même

si la raison objective dessert terriblement, comme c’est le cas, celui qui y fait appel, ne convient-il pas de s’abstraire de ces catégories ? « La diversité est si ample, que tous les tons de voix, tous les marchers, toussers, mouchers, éternuers… [2]» Si une grappe n’a pas deux grains pareils, pourquoi voulez-vous que je vous décrive ce grain par l’autre, par tous les autres, que j’en fasse un grain bon à manger ? L’intraitable manie qui consiste à ramener l’inconnu au connu, au classable, berce

pour permettre à la France de sortir du guêpier de l’Algérie. Il est investi par 329 voix contre 224. Le 2 juin 1958 : il obtient les pleins pouvoirs pour une durée de 6 mois. Sa 2e exigence : est votée à la majorité des 3/5 des 2 chambres la loi constitutionnelle du 3 juin 1958. Cette loi a pour objet de modifier la procédure de révision constitutionnelle prévue par l’article 90. Cette loi a 2 objets : * Prévoir une nouvelle procédure. * Poser des principes fondamentaux que la constitution devra

pays, ni par écoles) Métaphysique : être, néant, propriétés de l'être, espace, temps, force, nature. Esthétique (philo). 120 Epistémologie : théorie de la connaissance, perception, idées, doute, causes, déterminisme, personnalité, inconscient. Opinion. Sciences cognitives. 128 La vie humaine : âme, esprit, action. Incarnation et réincarnation. Mémoire, mort (uniquement textes de philo). 133 Parapsychologie, occultisme, ésotérisme. Généralités. Talismans. Symboles. Alchimie. 133.3 Divination

quotidienne pour se déplacer, écrire? Saisie des objets etc... fonction expressive : celle qui renvoie aux geste postures et mimiques qui permettent d'exprimer des émotions, des sensations. Le seul mode d'expression dont dispose l'enfant pendant 2 ans. Le bb n'attend pas de parler pour s'exprimer, il s'exprime grâce à sa motricité. Cette forme de motricité ne disparaît pas avec l'apparition du lgg, au contraire elle continu de se dvlper = conventionnalisation. Fonction évocatrice : la motricité