Examen écrit Antigone

(abstraites, c’est-à-dire déliées) de l’obéissance. Antigone, dans la tragédie éponyme de Sophocle, obéit, dans sa radicalité, exclusivement à la première forme de légitimité ou d’autorité donnée ci-dessus par Weber : « l’éternel hier », et s’érige contre les deux dernières : « l’aura personnelle » de son oncle Créon et la compétence légale du roi de Thèbes, dont quiconque doit respecter les édits et les interdictions. Rappelons le contexte : Antigone a enterré ses deux frères morts « chacun sous les

qui sont symboliques(voir texte de J. Anouilh, dans "Contexte")Nous sommes dans le monde des apparences malgré la présence réelle des acteurs. Ceux-ci jouent à être, à sentir, à paraître dans un décor stylisé, fabriqué. Ils s’expriment comme l’ont écrit les auteurs dramatiques.- Plaisir et intérêt du spectateur:1. Tout le théâtre hérité de la farce semble détaché des contraintes de la réalité. Monde de conventions, il n'a dès lors d'autre fin que d'être un divertissement.L'univers est purement esthétique

ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR On ne badine pas avec l’amour est une pièce de théâtre en trois actes d'Alfred de Musset, publiée en 1834 dans La Revue des Deux Mondes et représentée le 18 novembre 1861 à la Comédie-Française. Musset écrit à l'âge de 24 ans cette pièce en prose après une ébauche en vers et choisit le genre du Proverbe, genre dramatique mondain et mineur basé sur une intrigue sentimentale légère, mais dans le dernier acte s'éloigne du genre sous l'influence du drame romantique avec

sortir de l'ignorance. 2. Antigone de Sophocle est une tragédie grecque qui explore les dilemmes moraux et les conséquences des conflits entre les lois divines et humaines, le devoir familial, le destin, le courage et l'orgueil. Citations importantes :1. "Je ne pensais pas que tes édits eussent assez de force pour autoriser quelqu'un à violer les lois divines ni les coutumes non écrites des dieux. Ce ne sont pas d'hier ni d'aujourd'hui, mais éternellement

d'obligation. Via cette idéologie, l'Etat peut soit essayer de convaincre l'individu du bien fondé de son autorité, soit essayer de le persuader du bien fondé de son autorité. Convaincre s'adresse à la raison de l'individu, à son bon sens et à son libre examen, c'est une action juste, alors que persuader s'adresse à sa sensibilité, à son affecte et à ses sentiments, qui semble un peu moins juste... Toutefois, les discours idéologiques du pouvoir, par lesquels ils sucitent le sentiment d'obligation, peuvent

Apaisé, il a trouvé dans la solitude la quiétude qu’il avait perdue en vivant dans la société. Il ne lui reste plus alors qu’à mener à bien le seul projet qui lui tient encore à cœur : s’étudier lui-même. L’auteur se propose alors de mettre par écrit les « méditations » qui naitront de ses promenades journalières. Seconde promenade Dans cette seconde promenade, Rousseau détaille son projet d’écriture. Il souhaite « tenir un registre fidèle de (ses) promenades solitaires et des rêveries qui les

l’action. Ici le critère choisis n’est certes pas satisfaisant du point de vue moral mais il est d’une application beaucoup plus simple. C’est de cette conception que s’inspire le règlement des salaires, c’est aussi de cette conception que s’inspire les examens et les concours. D. A chacun selon ces besoins. Cette formule de la justice au lieu de tenir compte des mérites de l’homme ou de sa production vise d’avantage à diminuer les souffrances, qui résulte de l’impossibilité ou l’individu se trouve

Mon, 27 Jun 2022 18:41:07 UTC������������� All use subject to https://about.jstor.org/terms lointaines ou archaïques échappent en grande partie à nos prises. Ce qui importe, c'est qu'un petit nombre de scénarios littéraires parfaitement connus (Antigone, Tristan, don Juan...) aient été mis en rapport avec le type spécifique de récits religieux que l'on a si longtemps appelé « mythes ». De là l'orientation proposée ici à la réflexion. Pour tenter de délimiter le « mythe littéraire », il faut commencer

J´ai payé sur france examen (grace au paiement direct sur le compte internet orange lol donc je verserais rien !) je suis sympa voici le corrigé de la dissert : I - L´ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET Sujet Contraintes &9679; Une argumentation plus efficace ? &9658; Contrainte explicite : "Dans quelle mesure" : la question ainsi formulée appelle une réponse nuancée, &9658; Objet d´étude : convaincre, persuader, délibérer. &9679; Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658;

particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales / Travaux encadrés et à la production écrite figurent également dans cet ouvrage. Nous laissons au professeur le soin de s’en inspirer pour élaborer ses séquences didactiques en fonction des besoins de sa classe et de l’horaire imparti