Exemple Conclusion Pour E2

.. Rappel des objectifs de formation ..................................................................... Qu’est................................................................ .............................................. Qu’est-ce que l’épreuve E2 ? .............................................................................. entreprise................................ ..................................................... I. La collecte des informations en entreprise ........................

d’information à l’attention des candidats libres Epreuve E2 : Négociation Vente Epreuve E3 : Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel Dossier E2 / E3 BPV Candidats libres Jasmine LURÇON Sommaire Le référentiel des activités professionnelles 3 Le règlement d’examen 4 EPREUVE E2 : NEGOCIATION VENTE La présentation de l’épreuve E2 5 Le dossier « Produits – Entreprises- Marché »

potentiel: k (constante de Boltzman) = 1,38 10-23 J/K q (charge d'un électron) = 1,6 10-19 C T: température en Kelvin NA: concentration en atome accepteur ND: concentration en atome donneur ni: concentration en paire électron-trou intrinsèque Exemple: Jonction PN silicium à 300 K (27°C) ni = 1,45 1010 cm-3 NA = 7 1017 cm-3 ND = 8 1013 cm-3 Vo = kT ln NAND = 0,681 v q ni² + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Ions d'accepteur Ions de donneur P N Vo Electron libre Trou Porteur minoritaire

Sommaire Pages Introduction 1 Rappel des objectifs de formation 2 à 4 Qu’est-ce que l’épreuve E2 ? 5 I. La collecte des informations en entreprise 6 à 9 1.1. Présentation de l’entreprise 6 1.2. Structure de l’entreprise 7 1.3. Fonctionnement de l’entreprise 8 1.4. Carnet de bord 9 II. La recherche du thème d’étude et son exploitation 10 à 15 2.1. Repérer un thème 10 à 11 2.2. Vérifier la validité de mon projet d’étude

CHAPITRE 4 : MATRICES 1. DEFINITION Soit f une application linéaire de Rn dans Rp ; on note (e1, e2, …, en) et (l1, l2, …, lp) les bases respectives de Rn et Rp. La matrice M associée à f relativement aux bases de Rn et Rp est le tableau dont les colonnes sont les coordonnées des vecteurs f(e1), f(e2), …, f(en) dans la base (l1, l2, …, lp) de Rp. 2. NOTATION Apn : est la matrice rectangulaire de p lignes et de n colonnes. aij : est l’élément de la matrice Apn de la ième ligne et de

Dossier tuteur * Objectifs pédagogiques de la formation en entreprise en première et terminale page 4 * Document de suivi d’activités page 5 Dossier stagiaire en première et en terminale * Guide étude E2 page 10 VOS CONTACTS L’élève : Nom HOEPPE Prénom Josué............................................ Date de naissance Lieu de naissance ……………… Nationalité

question et ses différentes catégories. Nous nous arrêterons assez peu sur l’aspect sémantique de la question où en tout cas nous resterons dans le domaine des actes de langage direct. Pour illustrer cette grammaire de la question nous choisirons des exemples tirés de la pièce de théâtre de Molière, L’école des femmes, en étant conscient qu’ici il ne sera pas fait cas de la qualité de l’œuvre en elle-même mais qu’elle servira de support grammatical afin de garder une cohérence avec le reste du dossier

la situation de syncrétisme de L1 et de E1, lorsque L1 prend en charge pour son propre compte le point de vue qu'il énonce. [2] STRUCTURES: Dans un cadre dialogal ou dialogique, on notera respectivement, par une minuscule suivie du chiffre 2, l2 et e2 les locuteurs et énonciateurs enchâssés (ou cités) dans l'énoncé du locuteur citant, et dans le point de vue originel à partir duquel se marquent les positions énonciatives divergentes. En ce sens, L et E sont: • linguistiquement premiers, par rapport

sin(wt) e2 = E sin(wt-2/3) e3 = E sin(wt+2/3) L'ensemble (e1, e2, e3) s'appelle " système triphasé équilibré direct ". " Équilibré " signifie que les amplitudes sont rigoureusement identiques et les déphasages entre les signaux sont de 2/3. " Direct " indique l'ordre de succession des phases. Le système est inverse si : e1 = E sin(wt) e2 = E sin(wt+2/3) e3 = E sin(wt-2/3)  2- Intérêt du triphasé   Intérêt en distribution d'énergie électrique  Soient trois générateurs e1,e2, e3 et

u ∈ F. 2.2) si F est stable par chaque loi alors λ u ∈ F et µ v ∈ F par 1) b puis λ u + µ v ∈ F par 1) a Remarques : 1) Un sous espace vectoriel réel d’un espace E contient toujours l’élément 0E 2) {0E} est toujours un sous espace vectoriel de E. EXEMPLES 1) Soit F l’ensemble des vecteurs de format 2×1 tels la première coordonnée soit un 1. 3 &, 1 )# * ' F= %*+ c '(" où c est un réel quelconque. F est bien $ ! une partie non vide de l’espace vectoriel E formé des vecteurs de format 2×1. Or si