Exemple D Entretien Sociologique Avec Un Immigré

constituée comme un objet sociologique? C’est à cette question que ce cours répondra en partant des problématiques actuelles touchant à la ville, à sa morphologie, aux phénomènes urbains actuels, aux modes de vie et cultures urbaines et aux problèmes sociaux alimentant les débats publics : mobilités et enclavements, centralités et périphéries, métropole et mégalopole, flux et réseaux, gentrification et paupérisation, etc. De ces actualités, on tirera les fils des théories sociologiques, celles-là mêmes

Moldave 2004) Au regard de ce tableau, il ressort que la population moldave est largement tributaire des nationaux (70%). La part d’étrangers que l’on trouve (30%) est constituée pour la majorité d’ukrainiens et de russes presque équitablement. Ces immigrés jouent dans ce pays le rôle de commerçants et d’hommes d’affaire en général. Pour les autres nationalités, ce sont en général des représentants diplomatiques et des investisseurs principalement. 2. Une très forte mobilité vers l’extérieur

collectives et représentations de classe chez les jeunes des quartiers relégués de la France des années 1990 Laurent Mucchielli (article paru dans Actuel Marx, 1999, n°26, pp. 85-108) Résumé : Cet article propose une réflexion sociologique sur les « violences urbaines ». Il s'efforce de clarifier des débats parfois confus et des notions souvent mal définies. S'appuyant sur de nombreux travaux de terrain menés dans les quartiers relégués depuis une quinzaine d’années, ainsi que sur

d’une profession exercée dans l’enseignement secondaire, et plus précisément dans l’école où j’exerce. La question faisant l’objet de mon mémoire se formule comme suit : «  Quels sont les avantages et les inconvénients de l’encadrement de jeunes immigrés par des acteurs sociaux ayant la même origine culturelle, dans un établissement secondaire professionnel Bruxellois ? ». Pour tenter de répondre à cette question, j’ai scindé mon travail en deux parties, l’une théorique et l’autre pratique. La

Délinquance : problème émergent dans les débats publics... illustration par : l’augmentation du thème politique de l’insécurité (campagnes électorales…) français soumis aux questions de l’insécurité 3 fois plus qu’aux questions d el’emploi par exemple (sondage par la SOFRES). Place prépondérante dans le débat présidentiel ► réelle augmentation de la délinquance (ex : le 1/06/2008, la population pénale française a atteint un record : 67 000 personnes ! càd x2 en 30 ans ; +30% en 5 ans)

.........41 2. La législation de l’Union européenne sur la protection des données à caractère personnel..................................................................43 3. L’impact du 11 septembre 2001 sur la vie privée des citoyens: quelques exemples .........................................................................................44 4. Sacrifier des libertés pour une sécurité temporaire? Quelques brèves conclusions......................................................................

ce peuplement intense. Le fait de vivre « avec » de nombreuses personnes donne au citadin l'impression de ne pas exister : une notion psychologie importante selon SIMMEL. La réaction à cette sensation d'anonymat : le souci de se distinguer par exemple vestimentairement, d'exprimer son appartenance à tel ou tel courant social. Lire : NAISSANCE DE LA SOCIOLOGIE URBAINE. La figure de l'étranger, sur laquelle se penche Simmel : l'étranger ne s'en va pas ; il s'installe dans la société d'accueil

république a fait des Français le peuple le plus libre du monde affirmait le Petit Lavisse. Identité : les leçons de l'histoire La question de l’identité nationale a été remise au centre de l’actualité politique française par Nicolas Sarkozy. Entretien avec l’historien Gérard Noiriel, sur la logique identitaire et ce que l’histoire nous apprend de son utilisation par le politique. « A quoi sert l’identité nationale » est le titre d’un de vos livres. Comment définiriez-vous l’identité nationale 

Résumés L’identité militaire est diverse et variée, mais le sens commun attribue encore au militaire l’image du combattant viril. Les femmes militaires sont-elles alors des garçons manqués ? Notre terrain d’enquête est celui des Ecoles de Coëtquidan. Entretiens avec élèves et cadres, tels les moniteurs de sport, l’observation directe (séance d’Entraînement Physique, Militaire et Sportif ; rallye, etc.) et l’analyse de documents (programmation de l’EPMS) nous aident à dégager une corporéité type de l’élève

comment l'a-t-on expliqué ? Les institutions générant le lien social sont-elles réellement remises en question ? N'assisterait-on pas plutôt à l'émergence de nouveaux modes de régulation sociale ? Nous verrons que, si les analyses statistiques et sociologiques convergent pour constater un affaiblissement de la cohésion sociale depuis la Révolution Industrielle, celui-ci doit être relativisé et ne doit pas masquer l'émergence de nouvelles formes de régulation sociale. I) UN DÉCLIN RÉGULIER DE LA COHÉSION