Exemple D Introduction Pour La Tragedie

 INTRODUCTION: Dans son essai physiologie du mariage, Honoré de Balzac disait: “ ne commencez jamais un mariage par un viol”. Cette citation prend aujourd’hui tout son sens au Maroc, où la reconnaissance des droits fondamentaux de la femme était totalement bafouée avec la présence de l’article 475 du code pénale marocain, qui permettait au ravisseur d'échapper à la peine d’emprisonnement qui devrait résulter des actes qu’il a commis en épousant sa victime. Il aura fallu qu’une

bibliographie ont été placées en fin d’étude. PREMIERE PARTIE I - LE CHŒUR Le choeur dans la tragédie grecque - Le cadre historique Le choeur, dont l'existence remonte aux origines mêmes des re¬présentations dramatiques, est un élément essentiel de la tragédie grecque, que celle-ci soit issue de rituels funéraires (1), de cultes dionysiaques (2) ou du dithyrambe (3), elle s'est constituée à partir du moment où a été introduit

dissidence religieuse d’Akhenaton et aux deux traditions occidentales issues de la culture égyptienne antique, celle du monothéisme de Moïse et celle de la philosophie grecque avec son projet démocratique. Sommaire Préface à la 2ème édition Introduction 1. L’œuvre de Sophocle et l’analyse transgénérationnelle 2. Les héritages transgénérationnels d’Œdipe - L’absence de paternité et la stérilité de Laïos - La lignée des Labdacides 3. Les réactions d’Œdipe et son effort de préservation de soi - Le

Roméo et Juliette : Acte 5, scène 3 (p251)- Le dénouement Introduction : Parvenu au terme de sa tragédie du destin, Shakespeare nous offre ici la scène du dénouement de Roméo et Juliette en un admirable entrelacement qui va de la vie à la mort et de la mort à la vie. En quoi peut-on dire que cette scène de dénouement est à la fois tragique et sublime ? I/ Une scène tragique a) Les destins scellés On peut voir dès le duel Roméo / Paris, que c’est non seulement le destin des amants qui

Voreux », 1885 - E. Zola, Carnet de Notes, Dans les corons, « La descente » Documents complémentaires : - Zola, Préface de Thérèse Raquin, 1868, Littérature 2nde p. 350-351 - Arbre généalogique des Rougon-Macquart. - Lecture cursive : - un exemple d’œuvre romantique → Dumas, Pauline Évaluations : à l’oral : compte-rendu de recherche documentaire. à l’écrit : fiche de lecture sur Pauline La doctrine naturaliste Séance 1 : HISTOIRE LITTÉRAIRE → Mettre en place la notion de mouvement

Compte rendu roi lear Introduction : La pièce à laquelle nous nous intéressons est Le Roi Lear une tragédie de Shakespeare, dramaturge anglais du XVI° siècle. Shakespeare commence en tant que rapetasseur d’anciennes pièces, puis il s’essaye à la comédie farcesque et les récits historiques, cependant ce sont ses tragédies qui lui valent le plus grand succès. Il s’inscrit dans le théâtre baroque et élisabéthain du XVI° siècle, caractérisé par la démesure de tout : des sentiments, de la folie, mais

4) Présentation du devoir • Saut de ligne entre introduction et développement, entre chaque grande partie, entre développement et conclusion (Si votre développement comporte deux grandes parties, il y aura en tout trois sauts de ligne dans le devoir). • À l’intérieur d’une partie, on ne saute pas de ligne

étapes vont d'ailleurs de pair dans tout raisonnement : j'ai un point de départ et un point d'arrivée.-Rédaction du devoir : facilitée par un brouillon précis qui dégage un plan, une pensée parfaitement identifiables, et qui a mis en évidence les exemples que je vais développer.-Relecture : orthographe, syntaxe, niveau de langue peuvent être pénalisés lors de l'examen. Pensez-y comme autant de points à ne pas perdre. Si vous avez un « handicap », dyslexie prononcée, ou autre, n'oubliez pas de faire

Wendy * LIKASSA Abigail Chloé * MBADINGA Lino Franck * MBOUITY Esther Mélatia * MICKALA DAVAIN Elisabeth * MINTSA BIYOGHE Daniel * MOUSSAVOU Oline Professeur : Mr MENGARA Serge – Brice PLAN : INTRODUCTION I /- La préhistoire du Théâtre 1) La Grèce avant l’arrivée de Dionysos 2) Le culte de Dionysos II/- Présentation du Monde Renversé 1) Définition 2) Illustration III/- Renversement des valeurs 1) Valeurs matérielles 2) Valeurs

Racine, Bérénice, acte IV, scène 4. Introduction : 1/ ouverture : partir de la tradition du monologue délibératif dans la tragédie au XVIIème siècle, dans les tragédies politiques notamment. 2/ problématique (ou fil directeur du commentaire) : en dépit des apparences, Racine développe-t-il ici un monologue délibératif à proprement parler ? N’y a-t-il pas un infléchissement de la rhétorique délibérative attendue dans la tragédie de l’époque ? 3/ annonce du plan du commentaire.