Exemple D Introduction Sur Les Problèmes Et Politiques Démographiques Dans Le Monde

Richemond Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34) Delphine Vieux Olive Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94) Introduction générale Le développement durable étant le « fil conducteur du programme », il a paru indispensable de lui consacrer une introduction tenant en deux doubles pages : > la première double page propose une définition, une chronologie permettant de comprendre la gestation de cette théorie, les dates-clés de

PLAN  Introduction : La Chine 1_ Définition géographique. 2_ Démographie. 3_ Culture. 4_ Régime Politique. I. Croissance Economique en Chine. II. Les secteurs porteurs en Chine. 1_ Le textile. 2_ L’agriculture. III. Problèmes de l’économie Chinoise.  Conclusion. INTRODUCTION : LA CHINE 1_ Définition géographique : La géographie de la Chine est à la fois marquée par des contraintes naturelles, une histoire ancienne, un système politique particulier

 I- INTRODUCTION Dans la typologie la plus courante, les pays en développement ou pays du Sud sont des pays moins développés économiquement que les pays du Nord ou pays développés (économiquement). L'expression remplace des dénominations antérieures, jugées inadéquates, obsolètes ou incorrectes : les pays du tiers monde, les pays sous-développés. Elle s'est substituée à son synonyme « pays en voie de développement ». Les pays en développement sont, selon certains auteurs comme Walt Whitman

Population du monde. But : Initiation à la démographie (découverte de la discipline et de ses outils/techniques permettant la mesure démographique). Vise à connaître les concepts essentiels à la démographie. Acquérir des connaissances relatives à l’Histoire, la géographie des populations. Plan : -intro -Chapitre I : Histoire du peuplement humain (estimation, transition démographique) -Chapitre II : Répartition géographique et répartition du monde (disparités de la population, des richesses

G1 Les enjeux du développement (6h) Du développement au développement durable Manuel utilisé : Magnard Introduction : Définir les termes du sujet : - Enjeux : ce qui est mis en jeu, défis, ce qu’il y a à gagner/à perdre. Développement : production de richesse + amélioration des conditions de vie. Problématique : En quoi les inégalités actuelles & la croissance des besoins d’une population en augmentation obligent-ils à repenser les modes de développement ? I- Constat d’un développement inégal

généraux du deuxième niveau (4e -3e) 1- Objectifs de savoir : Au terme du deuxième niveau de l'enseignement moyen, l'élève doit : - connaître des notions spécifiques de géographie à partir de l'étude de son continent et d'autres espaces régionaux du monde; - connaître d'autres espaces, d'autres milieux géographiques. 2- Objectifs de savoir-faire : L'élève doit savoir : - analyser les composantes d'un espace géographique (recherche de composantes, de caractéristiques, d'interactions, de causalité...);

Géographie. Juin 2014 ! Professeur M.GIJBELS ! ! ! 1 Introduction: ! ! Pour ce travail de fin d’année, j’ai décidé d’analyser un pays du sud, d’Afrique: Le Nigeria. J’ai choisi de m’intéresser à ce pays car j’ai la chance d’y partir cette année et car je suis proche d’une famille nigériane belge. ! Je me suis intéressée aux dynamiques des populations en commençant par les grands foyers de population, l’urbanisation, la transition démographique et l’évolution de sa population. Ensuite, j’ai continué

Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours. A] L’après guerre. Première approche (questions à se poser) : • Quelles questions pose le sujet ? • Quels sont les cadres chronologiques et géographiques ? • Quel type de sujet, Quel type de plan ?  Comment est le monde à la fin de cette guerre ?  Quelles relations existent encore entre les pays ?  Reconstruction politique ? quels modèles ? Bref constat d’après guerre : [Tous les pays sont ruinés, sauf les Etats-Unis. D’un point

INTRODUCTION Entre 1850 et 1914, la France subit comme les autres pays de l'Europe ocidentale, le choc de l'industrialisation. Le pays se couvre alors d'un réseau de voies de communication de plus en plus dense et connaît une évolution démographique différente de celle des pays européens. Comment l'espace national s'est-il progressivement unifié ? Quelles sont les spécificités de la démographie française ? I) Une maîtrise progressive du territoire. De 1850 à 1914,la France connaît une véritable

Richemond Agrégée de géographie, université Montpellier 3 – Paul Valéry (34) Delphine Vieux Olive Agrégée de géographie, lycée polyvalent Guillaume Budé, Limeil-Brévannes (94) Introduction générale Le développement durable étant le « fil conducteur du programme », il a paru indispensable de lui consacrer une introduction tenant en deux doubles pages : > la première double page propose une définition, une chronologie permettant de comprendre la gestation de cette théorie, les dates-clés de