Exemple D Un Compte Rendu De Texte

PRATIQUES N° 119/120, Décembre 2003 LE PROBLÈME DU POINT DE VUE DANS LE TEXTE DE THÉÂTRE Alain RABATEL IUFM de Lyon, ICAR, Université Lyon 2, UMR CNRS 6175 Existe-t-il un point de vue dans les textes théâtraux ? La réponse dépend de ce qu'on entend par point de vue (désormais PDV), notion qui renvoie, dans le langage courant, à l'expression d'une opinion ou d'une perception et qui apparaît dans des contextes – argumentatif ou narratif – que les sciences du langage ont tendance à opposer. Si

examen comporte: 1.Deux épreuves pratiques. 2.Une épreuve orale. 1. LES EPREUVES PRATIQUES: Elles doivent se dérouler dans deux classes de niveau différent (1ère AM et 3ème AM par exemple)  et doivent porter sur des types de textes différents ( le texte informatif en 1ère AM et conte en  2ème AM par exemple). Au début de chaque séance, le professeur devra présenter au président du jury: -la séquence complète correspondant à l'épreuve présentée, dont les fiches pédagogiques des leçons déjà

Le Année Universitaire : 2014 / 2015 Rédigé par :   ACHARKI Chaimae ABDEDDAIM Zineb Sommaire 1- Définition du rapport 2- Les points de divergence et les points en commun entre le rapport et le compte rendu de synthèse 3- Démarche générale de rédaction du rapport : 1) Avant la rédaction 2) La phase de rédaction 3) Consignes et conseils 4- Types de rapports : 1) Rapport d’enquête 2) Rapport d’activité 3) Rapport technique 4) Formes fixes de rapport 5- Exercice d’application 6- Conclusion 1-

Le compte rendu informatif d’une conférence Le compte rendu informatif d’une conférence est une description condensée des thèmes abordés et des idées directrices présentées. Le compte rendu informatif doit également présenter les conférenciers ou conférencières et faire état des discussions s’il y a lieu. Le compte rendu informatif permet de rendre compte du contenu d’une conférence à une personne qui n’y a pas nécessairement assisté. C'est un outil permettant de reconstituer la structure d’une

Méthode 8 Questions/réponses Optimiser l’impact d’une réunion : la méthode IPPDA Méthode 9 IPPDA : cinq cartes à jouer en réunion Les cinq étapes de la méthode IPPDA Être confronté à un cas réel Rédaction de comptes rendus : mission objectivité Rédaction de comptes rendus synoptiques Questions/réponses 148 149 150 158 167 175 S’appuyer sur des supports d’exposé sécurisants : la méthode EXPOFIL Méthode 10 Les atouts de la méthode EXPOFIL Les trois situations auxquelles répond

dans des situations variées et de plus en plus complexes. L’application du présent programme suppose la prise en compte des principes méthodologiques suivants : – le décloisonnement des différentes activités de la classe de français en vue de les articuler de façon cohérente ; – le recours à une pédagogie active impliquant l’élève et favorisant sa participation ; – la prise en compte des prérequis des élèves et de leurs besoins dans le choix des stratégies d’enseignement/apprentissage ; – l’exploitation

possède la version la plus récente (nous indiquons le numéro de la version et la date de mise à jour); pour ce faire, il s‘agit d‘aller chercher le document à l‘adresse : http://www.signosemio.com/documents/methodologieanalyse-litteraire.pdf Ce texte peut être reproduit à des fins non commerciales, en autant que la référence complète est donnée : - Louis Hébert (année de la version), Méthodologie de l’analyse littéraire, version numéro x, dans Louis Hébert (dir.), Signo [en ligne], Rimouski (Québec)

DOSSIER Santé publique 1998, volume 10, no 2, pp. 171-174 Le plan IMRED convient aussi pour les comptes-rendus en éducation et promotion de la santé The IMRAD method suits the reviews of action in health education and promotion P. Arwidson (1), C. Lavielle (1) La citation est à la recherche ce que la vitre est à l’aquarium… ce qui importe dans un aquarium ce sont les poissons... En regardant un aquarium, personne ne songe à la vitre, sauf quand elle est de mauvaise qualité, déformant ou obscurcissant

CONCLUSION 13 BIBLIOGRAPHIE 14 INTRODUCTION Le rendu de comptes est un phénomène très ancien mais il a été étudié plus profondément que récemment. L’article sur lequel nous avons basé notre dossier a été tiré de l’œuvre « L’obligation de rendre des comptes » de Hervé Dumez parue en 2008. Ce livre explique en détails le phénomène du rendu de comptes et nous nous sommes demandé si l’on pouvait se passer du rendu de comptes dans une entreprise. Dans une première partie, nous énoncerons

d’outiller les apprenants afin qu’ils puissent faire face à des situations de vie réelle, complexes et diversifiées. À la place d’une école coupée de la société, s’est installée une école intégrée, soucieuse du développement durable, et qui prend en compte les cultures et les savoirs locaux. La réalisation de cette école nouvelle, inscrite dans la loi d’orientation de l’Education, et la nécessité d’insertion socioprofessionnelle requièrent l’adoption d’un paradigme pédagogique pour l’élaboration des